<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">頑固的新冠肺炎疫情反彈，打破了深秋的靜美，同時也使我們校園的常規(guī)教學(xué)按下了暫停鍵。緊跟教育局的安排調(diào)度，我們迅速的將線下課堂轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>根據(jù)市教研室《2021年初中英語教學(xué)工作安排》以及《甘城子中心學(xué)校的工作安排和實施》方案，進(jìn)一步推進(jìn)落實中小學(xué)英語線上教育教學(xué)工作，切實提高線上教育教學(xué)的質(zhì)量和效果，我校英語組開展此次研討活動。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>會議由甘城子中心學(xué)校中小學(xué)英語教研組長郭紅霞老師主持。首先，我校中小學(xué)英語老師對自己近兩周的線上英語教學(xué)成果進(jìn)行了總結(jié)。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>接下來各位老師對自己在線上教學(xué)中的經(jīng)驗進(jìn)行了分享并列出了自己在線上教學(xué)中存在的一些困惑和問題。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>九年級薛璐老師提出寧教云軟件里的批改作業(yè)的語音評價功能，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行1對1的輔導(dǎo)，其次老師的自定義評價功能可以給學(xué)生擬一些鼓勵性的語言。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span>七年級王瑞老師作為班主任提出了課堂管理和家校合作的一些金點子：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、打好情感牌，學(xué)生親其師，信其道。尤其是對于學(xué)困生要進(jìn)行更多的情感交流，多關(guān)心他們的身心健康。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二、及時聯(lián)系家長，每天召開微班會，對當(dāng)天表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對表現(xiàn)不好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、發(fā)揮班干部和課代表的作用，使學(xué)生分小組相互督促，相互競爭。實行線上分層作業(yè)，讓所有學(xué)生都有獲得感和成就感。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span>郭紅霞老師在學(xué)生管理和作業(yè)監(jiān)督方面的經(jīng)驗：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、堅持組織早讀，每天制定早讀任務(wù)，開啟視頻會議，要求學(xué)生露臉早讀。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二、要求每節(jié)課后上傳聽課筆記，并統(tǒng)計上傳人數(shù)，對聽課比較好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、用教學(xué)助手的隨機(jī)點名，不定時的挑選連麥學(xué)生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">四、將線下教學(xué)的習(xí)慣和線上教學(xué)有機(jī)結(jié)合，不給學(xué)生養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣。嚴(yán)格作業(yè)要求。對前一天課堂作業(yè)進(jìn)行及時反饋，挑出典型錯題進(jìn)行全班講解，對于優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行點評并進(jìn)行減少在家庭作業(yè)量或者免去家庭作業(yè)的獎勵。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">小學(xué)部的英語老師提出：由于各年級都有平行班，可以進(jìn)行資源共享。鼓勵大家使用數(shù)字化教材，用它直觀的動畫功能吸引學(xué)生的眼球，提起他們學(xué)英語的興趣。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">大家列舉了自己教學(xué)中存在的問題和困惑：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.后進(jìn)生出現(xiàn)了“躺平”的狀態(tài)，我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)補(bǔ)差呢？</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.單詞的掌握和課文的背誦情況如何進(jìn)行掌控呢？</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>3.家庭作業(yè)抄單詞，學(xué)生會出現(xiàn)頂替現(xiàn)象，這個如何解決呢？</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">大家集思廣益，提出了一定的對策和方法：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">郭紅霞老師認(rèn)為，為了提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，每節(jié)課前準(zhǔn)備一些律動操和師生小合唱，使學(xué)生告別疲憊的狀態(tài)，精神飽滿的進(jìn)入英語課堂。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">家庭作業(yè)抄單詞方面，老師可以十個單詞一分組，一組一個遍數(shù)，這樣可以防止學(xué)生頂替作業(yè)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">其次，教師可以在課堂上使用一些小活動：比如砸金蛋、抽紅包等吸引學(xué)生的注意力。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">此外，郭老師提到線上教學(xué)效果畢竟不如線下課堂教學(xué)，所以我們老師在上課時應(yīng)避難就簡，作業(yè)布置應(yīng)避繁就精，一定要體現(xiàn)出對本堂課的鞏固和加深作用，以達(dá)到對本節(jié)課的充分理解和掌握。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>老師們也提到上課應(yīng)該有儀式感，學(xué)生必須身著校服，選擇安靜的環(huán)境，坐在適合學(xué)習(xí)的地方，精神抖擻地投入到課堂！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">最后青銅峽市教研室英語教研員姚惠娟老師對此次活動進(jìn)行了點評和總結(jié)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?姚老師給大家傳達(dá)了教育局“一校一案”和100%教師自主備課的要求的同時，也給了我們一些很好的建議：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.課前一定要“精”——備課精; </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.課上一定要“嚴(yán)”——尊師重教; </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.課后一定要“勤”——勤批閱，勤反饋，勤動腦。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">線上教學(xué)會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但是，只要大家齊心協(xié)力，肯下功夫，集思廣益，總會有解決的辦法，我堅信只要思想不滑坡，辦法總比困難多。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">冬季已至，我們一起跨越時間和空間，期待又能在美麗的校園重逢，期待師生共同努力青春再出發(fā)。</p>