<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 為積極貫徹實施《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，促進教師專業(yè)成長,提升幼兒園整體教學水平, 本月初我園開展了教師公開課觀摩活動。幼兒園教學既要具有趣味性，能夠吸引孩子們有限的注意力，還要做到將教材和幼兒年齡特點與認知水平高度結合，才能更好的做好教學工作。授課過程中每一位執(zhí)教老師都能結合自身專業(yè)及教學風格,運用現代化教學手段精心設計教學活動，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、姿勢優(yōu)美的動作等,激起幼兒的學習興趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">下面請欣賞老師們豐富多彩的課堂吧！</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?</span></p> <p class="ql-block">于老師的健康領域《保護牙齒》為我們的公開課來了個開門紅。</p><p class="ql-block">通過<span style="font-size:18px;">采用幼兒熟悉的故事與視頻，抓住幼兒的興趣點和注意力，</span>認識到牙齒的重要性，增強幼兒愛牙護牙的意識。課堂上，孩子們思維活躍，回答問題響亮，認真參與互動游戲，學習了各種有趣的護牙知識????</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鄒老師給小朋友們帶來了一堂很有趣的美術課《彩色的紙巾》，整個活動遵循了幼兒年齡特點，抓住了孩子們的興奮點，使幼兒產生了濃厚的興趣，并積極的投入到活動當中，</span><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">用五彩繽紛的顏色扎染出漂亮的紙巾。</span></p> <p class="ql-block">陳老師的健康課《我的五官》讓孩子們了解自己的五官和作用，知道怎么去保護它們。通過粘貼幫助幼兒鞏固了已有的知識經驗，更深刻的感受五官的具體位置??????</p> <p class="ql-block">謝老師給孩子們帶來了一堂數學課《悟空分桃》。圍繞孫悟空這個形象開展一系列活動，教學設計層層遞進，以游戲為載體，動靜結合，調動了幼兒的主動參與意識?；顒又校蠋熃虘B(tài)大方,親和力強,對幼兒啟發(fā)到位，讓孩子們在表演游戲中感受學習的樂趣并收到了良好的教學效果。<span style="font-size:18px;">????</span></p> <p class="ql-block"> 辛老師給孩子們帶來的是小班語言故事《動物寶寶去旅行》?；顒右怨适乱魳酚螒驗橹?，讓幼兒仿編兒歌，兒歌簡潔明快、朗朗上口，豐富有趣，在學習過程中興趣很濃，讓孩子們在學中玩，玩中學????</p> <p class="ql-block">林老師的美術課《飛屋環(huán)游記》通過動畫片開場來引導幼兒展開豐富的想象力，用吸管、顏料在紙上吹出氣球裝扮飛屋，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作興趣??????????</p> <p class="ql-block">韋老師的《誰的腳印》充分調動了幼兒的積極性和觀察能力，幫助幼兒了解幾種不同動物的腳印。課堂中充分調動孩子們的手、眼、耳等多種感官，讓孩子們聽聽、說說、看看，使幼兒始終保持參與熱情，大膽地表達，喜歡并熱愛小動物。</p> <p class="ql-block">董老師給小朋友們帶來的語言課《愛吃圖形的小怪獸》，以故事貫穿全程，讓幼兒進入情景，通過怪獸吃圖形，認識了三種圖形的特征，并學會分類????????</p> <p class="ql-block">肖老師的語言課《小兔子找太陽》，開場教師就用神秘的箱子吸引了寶貝們的注意力，讓幼兒迅速進入到了課堂當中，故事內容簡單有趣，教師運用多種方法鞏固幼兒語言學習，符合小班年齡特點。</p> <p class="ql-block">劉老師給小朋友們帶來的是繪本故事《沒有牙齒的老虎》，通過繪本講解讓幼兒知道如何保護好我們的牙齒。在活動中創(chuàng)設一個讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說并能積極應答的環(huán)境，這也是此活動的一個重要目標。</p> <p class="ql-block">胡老師給小朋友帶來的是科學課《好玩的轉動》。在操作、探索的過程中，積累有關轉動的經驗，發(fā)現轉動的很多有趣現象，感受現代科技給人們帶來的方便，激發(fā)了孩子們發(fā)明創(chuàng)造的欲望。</p> <p class="ql-block">曲老師給大家?guī)淼氖且魳氛n《小青蛙找家》。通過富有童趣的話語讓幼兒感受課堂的氣氛，利用鈴鼓和沙錘演奏出音樂的節(jié)奏規(guī)律，調動了幼兒的積極性和自主參與性，在輕松愉悅的氛圍下完成了本節(jié)課的教學????</p> <p class="ql-block">張老師的科學課《空氣》通過讓幼兒學習簡單的實驗操作方法，培養(yǎng)細致觀察的能力，運用各種感官來感知空氣的存在，培養(yǎng)幼兒對科學小實驗的興趣。課堂上孩子們興趣十足，積極參與體驗，回答問題響亮????</p> <p class="ql-block">精彩瞬間如下??????</p> <p class="ql-block">本次公開課圓滿結束了！通過聽課、自我反思、評課的互動方式，促使老師們相互學習、取長補短，本次活動也為老師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、交流學習的平臺，讓老師們在教學方面得到了磨煉，推進了幼兒園整體教學水平的提高，讓孩子們在學習活動中，學中玩、玩中學，幸福、陽光、健康、快樂的成長！</p>