多彩作業(yè)展示亮出精彩自我——烏市第30小學(xué)落實(shí)“雙減”作業(yè)展示活動(dòng)

天山區(qū)教研室

為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化落實(shí)“雙減”政策，展示學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性；規(guī)范學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，提高教師批閱的有效性；增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮身邊小伙伴的榜樣作用，烏市第30小學(xué)舉行了“多彩作業(yè)展示亮出精彩自我”落實(shí)“雙減”作業(yè)展示活動(dòng)。 　　雙減”政策的推行，讓時(shí)代賦予了教育教學(xué)新的課題。在做好課后托管服務(wù)的同時(shí)，我校也對(duì)作業(yè)也提出了多項(xiàng)要求：減少作業(yè)總量；提高作業(yè)質(zhì)量；強(qiáng)化教師職責(zé)；減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，此次作業(yè)展也是對(duì)“雙減”階段成果進(jìn)行了進(jìn)一步的總結(jié)和完善。 　　老師們攜手同心，構(gòu)建高效課堂，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)施“雙減”，不減責(zé)任、不減質(zhì)量、不減成長(zhǎng)！ 　　圍繞著給孩子書(shū)包“減重”，給家庭負(fù)擔(dān)“減壓”，以“減負(fù)”促“增效”，豐富作業(yè)類(lèi)型，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升作業(yè)質(zhì)量的目標(biāo)，本次活動(dòng)展示的作業(yè)種類(lèi)豐富，優(yōu)秀作業(yè)～、思維導(dǎo)圖～古詩(shī)詞硬筆書(shū)法、特色習(xí)作、實(shí)踐活動(dòng)…孩子們積極參與，干勁兒十足。 　　自己動(dòng)手，自己創(chuàng)意，“雙減”讓我們有了更多的空間和時(shí)間！ 　　把自己的特色作業(yè)亮出來(lái)，同時(shí)把自己的朝氣蓬勃也亮了出來(lái)，充分展現(xiàn)了紅領(lǐng)巾小學(xué)孩子們充實(shí)的學(xué)習(xí)生活、優(yōu)秀的作業(yè)質(zhì)量、良好的精神風(fēng)貌和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度！ 　　每到下課，孩子們都會(huì)圍觀欣賞每個(gè)班門(mén)口的精彩作業(yè)，面對(duì)一份份字跡工整、格式規(guī)范、富有創(chuàng)意的作業(yè)，同學(xué)們不禁發(fā)出陣陣贊嘆～ 　　一張張優(yōu)秀作業(yè)集合在一起，一顆顆五星點(diǎn)綴在其中，一個(gè)個(gè)班級(jí)之星就在這舞動(dòng)的筆下誕生了，你一定是那夜空中最亮的一顆星。 　　這是我的作品，自豪感滿滿噠～ 　　語(yǔ)文作業(yè)有孩子們本學(xué)期練筆本上自己最得意的一篇小練筆，彰顯了中段對(duì)段的訓(xùn)練特色。你一定會(huì)為同學(xué)們一段段精彩的片段，還有老師細(xì)致的旁批所駐足而細(xì)細(xì)欣賞一番。 　　一份份整齊劃一的作業(yè)，一個(gè)個(gè)端正美觀的字體，彰顯了孩子們認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。生字、詞語(yǔ)、課后題、小練筆，語(yǔ)文基本功練習(xí)夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)；名人故事、現(xiàn)代詩(shī)歌，配合著五顏六色的圖畫(huà)，在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中提升語(yǔ)文素養(yǎng)。閱讀、創(chuàng)作、繪畫(huà)相融合，讓學(xué)生感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力！ 　　數(shù)學(xué)作業(yè)展示就更有特色了，同學(xué)們一張張?jiān)O(shè)計(jì)精巧的思維導(dǎo)圖一定會(huì)吸引你的目光。明艷的線條，多變的圖形，加上同學(xué)們奇特的想象，巧妙地將所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)梳理，一定會(huì)讓你給孩子們一個(gè)大大的贊。 　　當(dāng)圖形遇見(jiàn)色彩，數(shù)學(xué)就遇見(jiàn)了美，小小的圓規(guī)在紙上舞蹈，思維的火花和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣碰撞出妙趣橫生！ 　　整潔干凈的英語(yǔ)單詞抄寫(xiě)作業(yè)讓人一看就舒心。正確規(guī)范的字母書(shū)寫(xiě)可以看到老師平日里教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，還有孩子書(shū)寫(xiě)的用心。 　　分層作業(yè)與特色作業(yè)的展出，是教師們對(duì)作業(yè)的精心布置和有效實(shí)施，凝結(jié)了教師們的智慧與汗水，同時(shí)充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，滿足不同層次學(xué)生的需求，把作業(yè)變成了另一種藝術(shù)。 　　切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)壓力，教師的認(rèn)真批改、個(gè)性化評(píng)語(yǔ)又是對(duì)學(xué)生指導(dǎo)性的激勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 　　“雙減”進(jìn)行時(shí)，提質(zhì)又增效！這次作業(yè)展，讓我們看到落實(shí)“雙減”雖然是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但減的同時(shí)是在提質(zhì)，保證課堂教育質(zhì)量，高效課堂與優(yōu)化作業(yè)并駕齊驅(qū)！老師們?cè)诓粩鄡?yōu)化、完善作業(yè)設(shè)計(jì)、提高作業(yè)質(zhì)量的同時(shí)，更加注重引導(dǎo)孩子們自主探究、動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，更加激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)潛能，為助力學(xué)生未來(lái)的持續(xù)發(fā)展增加無(wú)限力量！ 　　此次作業(yè)展評(píng)不僅提高了學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)能力和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升也起到了積極的推動(dòng)作用，而且為師生提供了一個(gè)互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們?cè)诮涣髡故局卸疾粩噙M(jìn)步吧