<p class="ql-block"> “停課不停學(xué)，停課不停研”，為了進(jìn)一步提高線上教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生線上學(xué)習(xí)積極性，一年級(jí)語(yǔ)文組于11月17日10點(diǎn)開(kāi)展“線上怎樣整合使用教學(xué)資源最有效”的教研活動(dòng)，互相交流，集思廣益，做線上教學(xué)“小諸葛”。</p> 問(wèn)診把脈、對(duì)癥下藥 <p class="ql-block"> 田主任對(duì)于這兩周線上授課進(jìn)行了反饋：第二周線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作熟練，老師們根據(jù)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，能及時(shí)調(diào)整教學(xué)形式，進(jìn)行有的放矢的教學(xué)。教師認(rèn)可并習(xí)慣線上授課，積極主動(dòng)尋求改變課堂教學(xué)方式。</p><p class="ql-block"> 但線上教學(xué)也暴露出一些問(wèn)題，一年級(jí)個(gè)別教師備課不充分，教學(xué)語(yǔ)言不精煉，教學(xué)重難點(diǎn)把握不精準(zhǔn)，無(wú)效問(wèn)題多，口語(yǔ)多，教學(xué)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)。書(shū)或資料沒(méi)有出現(xiàn)在課件上，資料在攝像機(jī)前晃動(dòng)等問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 馬冬梅老師根據(jù)線上教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解答，并提出自己教學(xué)時(shí)所運(yùn)用的“金點(diǎn)子”。</p><p class="ql-block"> </p> 主題研討、精準(zhǔn)施策。 <p class="ql-block"> 俗話說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，我們同組十一人，圍繞“線上怎樣整合使用教學(xué)資源最有效”進(jìn)行討論。</p> <p class="ql-block"> 利用寧教云里面的智能作業(yè)可以讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 借助課時(shí)練中的識(shí)字方法，提高學(xué)生的識(shí)字興趣，使學(xué)生更好更快的識(shí)記生字。</p> <p class="ql-block"> 設(shè)置“打卡”作業(yè)</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)全體語(yǔ)文老師一定會(huì)共同努力，精心備課，爭(zhēng)做教學(xué)“小諸葛”。</p>