<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)，波羅赤鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)于10月13日至11月1日舉行“精講精練，建構(gòu)高效課堂”大型聽評(píng)課活動(dòng)。10月9日，學(xué)校召開全體教師會(huì)。會(huì)上，閆洪廣校長(zhǎng)就此次活動(dòng)作動(dòng)員報(bào)告，王海華主任就具體事宜詳細(xì)部署。</p> 老教師經(jīng)驗(yàn)展示課 <p class="ql-block"> 老教師不甘落后，積極參與講課中，他們精心研究文本，認(rèn)真探討學(xué)科思想，注重實(shí)效，狠抓雙擊，突出“訓(xùn)”的積極有序引領(lǐng)，落實(shí)“練”的主體發(fā)展，堪稱年輕教師的表率。</p> <p class="ql-block"> 王麗君老師的道德與法制課，由生活故事自然而然地引領(lǐng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，圍繞“誠(chéng)實(shí)守信 家國(guó)情懷”主題，深入淺出，夯實(shí)道德法制與生活的關(guān)系的認(rèn)識(shí)訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 王貴生老師的地理課，圖形結(jié)合，直觀易懂，淺顯明了，內(nèi)流河與內(nèi)流河流域一目了然。</p> <p class="ql-block"> 萬(wàn)福軍老師的歷史課，世界與中國(guó)結(jié)合，歷史與現(xiàn)代結(jié)合，引人深思。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組的老教師們，狠抓雙擊，讀寫結(jié)合。李萬(wàn)魁老師的微散文寫作課，學(xué)生們依托文本又超越文本，語(yǔ)言詩(shī)意靈動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 魏福奎老師的《三峽》注重朗讀，情趣鮮活，文本解讀變靜態(tài)語(yǔ)境為動(dòng)態(tài)語(yǔ)境。</p> <p class="ql-block"> 周顯軍老師的數(shù)學(xué)課《軸對(duì)稱圖形》，尺規(guī)作圖法，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)。 </p> <p class="ql-block"> 楊彩華老師的數(shù)學(xué)課《二次函數(shù)》，貫穿了從一般到特殊的數(shù)學(xué)演繹思想。</p> <p class="ql-block"> 肖永東老師的物理課《平面成像》強(qiáng)化了入射角與反射角的關(guān)系，采用現(xiàn)場(chǎng)觀察法，科學(xué)嚴(yán)密。</p> <p class="ql-block"> 姜兆志老師的生物課系統(tǒng)性強(qiáng)，注重規(guī)律總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 李淑云老師的生物課《微生物》，強(qiáng)化了生物生存環(huán)境與生物體結(jié)構(gòu)習(xí)性的關(guān)系。</p> 中年教師示范引領(lǐng)課 <p class="ql-block"> 我校中年教師充分發(fā)揮骨干力量，注重學(xué)科思想的的探究，構(gòu)建高效課堂。胡迎麗老師的道德與法制課《凝聚法制共識(shí)》全視角駕馭文本，層次竟然，嚴(yán)密有序，法制寓生活之中，學(xué)生樂學(xué)，積極思考。</p> <p class="ql-block"> 吳金華老師的地理課《地形與地形圖》，抓住等高線的疏密這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，用歌訣幫助記憶，效果明顯。</p> <p class="ql-block"> 孫舉凡老師的數(shù)學(xué)課《圖形旋轉(zhuǎn)》，從生活的實(shí)例出發(fā)，滲透了數(shù)學(xué)是為生活服務(wù)的思想。抓住了旋轉(zhuǎn)角這個(gè)關(guān)鍵，促進(jìn)了動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)的建模。</p> <p class="ql-block"> 薛廣祿老師的《中心對(duì)稱》借助大屏幕，形象直觀的演示了中心對(duì)稱的動(dòng)態(tài)形成過程。</p> <p class="ql-block"> 魯建武老師的物理課《電壓》，注重實(shí)踐，在測(cè)量中總結(jié)規(guī)律，滲透了科學(xué)的實(shí)踐精神。</p> <p class="ql-block"> 魯秀賢老師的化學(xué)課《化合價(jià)》，由原子結(jié)構(gòu)示意圖引出化合價(jià)，在化學(xué)反應(yīng)的過程中總結(jié)規(guī)律，編輯歌訣促進(jìn)記憶，學(xué)生們非常喜歡。</p> <p class="ql-block"> 鞠鳳琴老師的英語(yǔ)課，基本功扎實(shí)，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 隋秀芝老師的英語(yǔ)對(duì)話課，課堂活躍，課件生動(dòng)有趣，建立了有生命里的語(yǔ)言氣場(chǎng)。</p> <p class="ql-block"> 孫艷祖老師的數(shù)學(xué)課由易到難，層層深入，教師實(shí)際操作，學(xué)生總結(jié)，便于記憶。</p> 年輕教師教改創(chuàng)新課 <p class="ql-block"> 年輕教師們，努力學(xué)習(xí)新理論，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，深得學(xué)生們熱愛。李寶仁老師的語(yǔ)文課《語(yǔ)境閱讀中的比喻排比擬人修辭方法的作用》，運(yùn)用大屏幕呈現(xiàn)文本，閱讀直觀，有利于建立視覺停留與思維聯(lián)系性語(yǔ)義場(chǎng)。解讀規(guī)律的總結(jié)，增強(qiáng)記憶，利于學(xué)生比對(duì)認(rèn)知規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 金煜芳老師的語(yǔ)文課《再塑生命的人》，在運(yùn)用大屏幕的基礎(chǔ)上，抓住了人物心理變化的線索與人物品質(zhì)的變化，揭示文章中心，有助于培養(yǎng)學(xué)生們的思維概括性深刻性的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 溫樹瑞老師的英語(yǔ)課，聽說讀寫扎實(shí)有序，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。</p> <p class="ql-block"> 焦文靜老師的英語(yǔ)課《被動(dòng)語(yǔ)態(tài)》，識(shí)別實(shí)施主語(yǔ)與受事主語(yǔ)的關(guān)系，重點(diǎn)突出，強(qiáng)化訓(xùn)練到位。</p> <p class="ql-block"> 顏碩老師的語(yǔ)文課《背影》，運(yùn)用大屏幕圖畫與文本結(jié)合，生活與文本結(jié)合，寫作與文本與生活密結(jié)合，學(xué)生探究文本能力，表達(dá)創(chuàng)造能力，得到了強(qiáng)化訓(xùn)練。深得廣大師生滿贊許。</p> <p class="ql-block"> 李翊君老師的數(shù)學(xué)課《單項(xiàng)式》，由兒歌入手，很自然的導(dǎo)入新課，建立了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，滲透函數(shù)思想。大屏幕上，各式各樣的單項(xiàng)式，有助于學(xué)生抓住本質(zhì)總結(jié)規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 王紅老師教態(tài)親切，深受學(xué)生們喜愛，學(xué)習(xí)氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 11月5日，各學(xué)科組在認(rèn)真評(píng)課的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)不足，部署下一步教改方向。顏碩老師、金煜芳老師的語(yǔ)文課、孫艷祖老師、李翊君老師的數(shù)學(xué)課、魯建武老師的物理課、李翊君老師的數(shù)學(xué)課、王紅老師、焦文靜老師的英語(yǔ)課深受學(xué)生喜愛，得到廣大教師美譽(yù)。</p> <p class="ql-block"> 王主任對(duì)此次活動(dòng)做總結(jié) ，閆洪廣校長(zhǎng)對(duì)下一步教學(xué)活動(dòng)做了精心部署。改革永遠(yuǎn)在路上。波羅赤鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的廣大教師們積極學(xué)習(xí)教育理論，努力探索教育規(guī)律，在新課改的長(zhǎng)征路上砥礪前行</p>