<p class="ql-block"> 課后作業(yè)是課堂的延續(xù)，為落實“雙減”政策，推動作業(yè)改革，培養(yǎng)學科綜合素養(yǎng)，從而更好地提高教學質(zhì)量。本學期期初，英語組老師們就開始討論如何改變以往機械單調(diào)的書面作業(yè)，設(shè)計個性化作業(yè)，激發(fā)學生興趣，提高思維品質(zhì)，從而彰顯學生風采。</p> <p class="ql-block"> 五年級學生剛學習了My week和What would you like?這兩個單元，所以個性化作業(yè)就是設(shè)計一個課程表課??或者一份菜單，學以致用，讓英語學習真正融入到學生真實的生活中。</p> <p class="ql-block"> 如下是菜單。</p> <p class="ql-block"> 有的學生是把所學單元內(nèi)容、知識點、語法等，通過自我歸納和分析，用各種方式呈現(xiàn)在紙上?？粗麄兙脑O(shè)計的作品，真想為他們手動點贊??！??</p> <p class="ql-block"> 個性化作業(yè)的實踐，為孩子們撐起了一片新的天空，給孩子們的作業(yè)增添了他們喜歡的色彩，同樣也豐富了我校英語學習的氛圍，給了孩子們一個展示自我的舞臺，提高了學生各方面的學習能力。我們英語老師們也將不斷探索，真正使英語作業(yè)增質(zhì)有效。</p> <p class="ql-block"> </p>