<p class="ql-block"> 六年級(jí)上冊(cè)語文第二單元的第5課課文是《七律·長征》。這首詩，<span style="font-size:18px;">讓我們領(lǐng)略了毛澤東作為詩人的豪情和作為一代偉人的博大胸懷、高昂氣質(zhì)，</span>堪稱中國革命的不朽史詩。 </p><p class="ql-block"> 由此詩為契機(jī)，我們六年級(jí)組織了“走近毛澤東”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并以《走近毛澤東》主題剪貼報(bào)的形式總結(jié)呈現(xiàn)了這次活動(dòng)的成果。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們搜集“精華”，用心創(chuàng)作。制作剪貼報(bào)前，還共同制定了剪貼報(bào)制作步驟：</p><p class="ql-block"> 第一步：搜集——搜集有關(guān)毛澤東和《七律·長征》的資料。</p><p class="ql-block"> 第二步：剪——用剪刀小心地剪下報(bào)紙或網(wǎng)上打印的相關(guān)資料，并在剪下的內(nèi)容四角貼上雙面膠帶。</p><p class="ql-block"> 第三步：排版——在A3白紙上用尺子測(cè)量，將剪下來的資料在3k白紙上進(jìn)行排版和調(diào)整。</p><p class="ql-block"> 第四步：粘貼——版面排好后，按照從左到右的順序依次對(duì)剪報(bào)進(jìn)行粘貼。</p><p class="ql-block"> 第五步：填寫、填畫——用中性黑筆或藍(lán)筆對(duì)剪貼的內(nèi)容進(jìn)行簡單說明；用水彩筆對(duì)剪報(bào)的邊線進(jìn)行簡單勾畫。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們集中利用周末的時(shí)間，通過剪、貼、畫、寫等形式，將整理好的資料和自己的創(chuàng)作排版布局，版面整潔、內(nèi)容豐富，圖文并茂、通俗易懂。這些剪貼報(bào)畫面新穎，色彩亮麗！</p> <p class="ql-block"> 這次活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生摘抄、收集閱讀材料的好習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生閱讀課外書報(bào)的興趣，讓同學(xué)們更靠近了偉人毛澤東——與領(lǐng)袖對(duì)話，領(lǐng)略偉人風(fēng)采！同學(xué)們?cè)诩糍N報(bào)的天地里，剪貼全新世界，打開思維之窗，一行行文字流動(dòng)著思維和智慧……</p> <p class="ql-block"> 毛澤東作品，毛澤東豐功偉績，毛澤東性格，毛澤東小事，毛澤東對(duì)人們的影響，毛澤東語錄……</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 同學(xué)們?cè)V諸筆端，用一段段文字、一幅幅畫記錄下在剪貼報(bào)活動(dòng)中滿滿的收獲。剪貼報(bào)的制作</span>進(jìn)一步展示了學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的才藝和能力，為他們的閱讀經(jīng)歷又添上了豐富的一頁！看這些剪貼報(bào)圖文并茂，排版精美……</p> <p class="ql-block"> 搜集“精華”，對(duì)話偉人！這次剪貼報(bào)的制作過程是一次能力提升的過程，它激發(fā)閱讀興趣，開發(fā)閱讀潛能，增長知識(shí)，開闊視野，培養(yǎng)同學(xué)們課余時(shí)間自主讀書讀報(bào)的良好習(xí)慣，鍛煉同學(xué)們搜集整合與積累信息的能力，培養(yǎng)與其他同學(xué)分享交流合作的意識(shí)……</p><p class="ql-block"> 人生是一個(gè)大的競技場，現(xiàn)在的我們也在不斷競技，愿同學(xué)們的努力有方向，在學(xué)習(xí)的路上有努力有收獲！</p>