<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">鳳凰縣吳琳小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">“送教下鄉(xiāng)”活動</b></p> <p class="ql-block"> 為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)同合作、均衡發(fā)展，推進(jìn)課堂教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出和加大骨干教師引領(lǐng)、輻射作用。鳳凰縣吳琳小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室于2021年11月17日來到兩林九年制學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block"> 活動當(dāng)天，在縣教體局教科所副所長龍建興的帶領(lǐng)下，一行13人來到了兩林九年制學(xué)校。在兩林學(xué)區(qū)隆定雄校長與文昌閣小學(xué)吳炳輝校長的動員講話中，本次活動拉開了序幕。</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 首先由教科所龍建興副所長開展專題講座：《中國古代的五大教育理念淺析》。龍所長以“天人合一、培養(yǎng)圣賢之人、因材施教、言傳身教、知行合一”五大教育理念探討如何才能適應(yīng)當(dāng)下“雙減”政策、五項管理等教育改革，做一個合格的人民教師。引導(dǎo)教師應(yīng)追求進(jìn)步、以身為范、立德樹人，以培養(yǎng)“社會主義建設(shè)者、接班人”為己任，教學(xué)中要注重學(xué)生的知行合一。</p> 同課異構(gòu)教學(xué) <p class="ql-block"> 接下來由南華小學(xué)的吳梅菊老師與兩林學(xué)校的楊柳老師分別對人教版六年級上冊《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》一課開展同課異構(gòu)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 吳梅菊老師以“投籃比賽派誰去參加”這一有趣的問題情境，讓學(xué)生去感知百分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過程、去理解百分?jǐn)?shù)的意義。在百分?jǐn)?shù)的讀寫中讓學(xué)生帶著問題自學(xué)，充分培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，整節(jié)課都非常注重“以學(xué)生為主體”。結(jié)尾的設(shè)計也讓人耳目一新，“看成語說百分?jǐn)?shù)、用百分?jǐn)?shù)小結(jié)這節(jié)課”這兩個活動體現(xiàn)了語數(shù)課程的融合、數(shù)學(xué)服務(wù)于生活。</p> <p class="ql-block"> 楊柳老師把精心收集的各種物品讓學(xué)生觀察，從而發(fā)現(xiàn)新知、揭示百分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在教學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀寫時，非常注重以多種方式強化知識的掌握。在教學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義時，從“手機電量圖片”、“飲料中糖的含量”等一系列熟悉的事物入手，使學(xué)生能較好的結(jié)合身邊的事物來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在兩堂精彩紛呈的示范課結(jié)束后，上午的學(xué)習(xí)活動就先告一段落。</p> 示范課 <p class="ql-block"> 下午首先由吳琳老師帶來示范課《找等量關(guān)系的練習(xí)課》。吳老師以親切的語言與微笑感染著學(xué)生，以有趣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)。先由“天平”激趣導(dǎo)入，再從易到難、由淺入深的從實物、線段、文字中尋找等量關(guān)系，始終把“找等量關(guān)系”這一教學(xué)重點與難點貫徹全課。吳老師還善用鼓勵性語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；活用小組合作交流，很好的關(guān)注到各個層次的學(xué)生；巧用手機投屏學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行針對性講解。通過本課對如何在雙減政策下提高作業(yè)設(shè)計的有效性、提高教學(xué)效能有了很好的啟示。</p> 議課活動 <p class="ql-block"> 精彩的課堂教學(xué)后，全體教師集中對這3堂示范課開展議課交流活動。在交流環(huán)節(jié)中眾多教師踴躍發(fā)言，有對課堂設(shè)計的解讀，有對課堂亮點的表揚，有對名師魅力的仰慕，有對教學(xué)問題的困惑，還有對教學(xué)提升的探討。大家在學(xué)習(xí)與反思中不斷提高專業(yè)水平，在互相學(xué)習(xí)、交流的過程中，大大促進(jìn)了教師的執(zhí)教和教研能力。</p> <p class="ql-block"> 本次活動以送教下鄉(xiāng)為載體，搭建了城鄉(xiāng)教師交流互動平臺，通過專題講座、優(yōu)質(zhì)示范課、議課交流等系列活動，聚焦“雙減”政策下的常態(tài)課教學(xué)、作業(yè)設(shè)計，更新教學(xué)策略，交流教育教學(xué)經(jīng)驗，達(dá)到了城鄉(xiāng)教師優(yōu)勢互補、共同提升的效果。</p>