<p class="ql-block"> "千里之層，起于壘土"，為進(jìn)一步落實“零起點”教學(xué)新規(guī)，構(gòu)建語文課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的教學(xué)體系，幫助教師更好地把握教材，駕馭教材，挖掘教材，促進(jìn)教師素養(yǎng)發(fā)展，<span style="font-size:18px;">課題主持人李晶老師與組內(nèi)成員積極展開研讀課標(biāo)，解讀教材活動。在課題組帶領(lǐng)下，一年級全體語文教師不斷探索零起點教學(xué)常規(guī)，并取得階段性成果。</span></p><p class="ql-block"> 11月17日下午，安陽市東南營小學(xué)語文“研讀課標(biāo)說教材”活動在西校區(qū)會議室拉開序幕。我校零起點專項課題組全體成員、課題指導(dǎo)專家及全校語文教師參加了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 課題組的張文靜老師，分別從說教材、說目標(biāo)、說學(xué)情、說設(shè)計四個方面對教材進(jìn)行了深入淺出的講解剖析，由點到面，同時結(jié)合自己的實際教學(xué)經(jīng)驗，以目標(biāo)為向?qū)?，以教材為依托，設(shè)計出了科學(xué)、合理的教學(xué)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 李宇飛老師則緊扣課標(biāo)，聯(lián)系自己的教學(xué)實例，理論與實際相結(jié)合，將重點細(xì)致、完整的展示，特別是書寫環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了教學(xué)的趣味性，符合一年級學(xué)生的學(xué)情。</p> <p class="ql-block"> 申芳輝老師以猜謎語的方式作為導(dǎo)入點，通過初讀課文、隨文識字、圈畫“小伙伴”、生字書寫等環(huán)節(jié)把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了高屋建瓴地合理整合，效果很好。</p> <p class="ql-block"> 課題組指導(dǎo)專家張帆主任對本次活動給予了高度的評價，贊譽(yù)三位老師研說的最大亮點是立體式整合，有深度更有廣度。并指出“研課標(biāo)、說教材”是關(guān)注學(xué)生學(xué)情，提高課堂教學(xué)效益，實現(xiàn)和諧課堂、高效課堂的需要；是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。希望我們老師們能深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、整體把握教材，打造高效課堂，真正落實零起點教學(xué)。讓自己成長，讓學(xué)生獲益！</p> <p class="ql-block"> “吾生也有涯，而知也無涯?！彪m然活動結(jié)束了，但專業(yè)成長卻永不止步!零起點教學(xué)，新的要求，新的考驗，我們必將精耕細(xì)作，用心鉆研教材，手挽手揚帆起航，共同譜寫東南營小學(xué)語文教學(xué)的璀璨華章!</p>