六年級書法第八課——《集字練習(xí)》

普梅娣

書法能釋古通今，陶冶情操，好似知識大都市中的一派田園風(fēng)光，自然、質(zhì)樸、寧靜，給人無限的美好空間。 ??學(xué)習(xí)書法的好處有:1.培養(yǎng)能力; 2.培養(yǎng)品質(zhì);3.培養(yǎng)審美情趣;4.發(fā)展健康個性，勇于創(chuàng)新;5.對中華民族文化的熱愛。 如今一根網(wǎng)線結(jié)識了新朋友——在線教育，鄉(xiāng)村的孩子也能與城區(qū)的孩子一同享受優(yōu)質(zhì)課堂。今天由歸朝中心小學(xué)的寸勵耘老師給孩子們帶來精彩的課堂。 精彩授課中 點(diǎn)評上節(jié)課的優(yōu)秀作品望同學(xué)們再接再厲，未來可期！ 接著我們在寸老師的帶領(lǐng)下一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)——《集字練習(xí)》。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容“訥、言、敏、行”，這四個字出自《論語?里仁》：“君子欲訥于言而敏于行?！?lt;/p>訥，遲鈍；訥言，說話謹(jǐn)慎。敏，敏捷。訥言敏行：指說話謹(jǐn)慎，行動敏捷。 激動的上麥時刻 同學(xué)們認(rèn)真書寫，完成作品之后拿著作品在全縣同學(xué)面前展示的那一刻，自豪極了。???????? 認(rèn)真書寫的樣子 ??書寫姿勢也非常重要：1、身手頭足均正，平衡為要；2、右手執(zhí)筆，略偏右，勿超出肩寬；3、左手手掌心向下平放，按住紙；4、執(zhí)筆高低、或站或坐原則上是穩(wěn)定靈活的，坐姿主要在書寫小字和幅面不大的作品時采用，站姿一般用于書寫大字和大幅作品時采用。 同學(xué)們端正坐姿，認(rèn)真書寫，寫出一幅幅賞心悅目的書法作品。 先觀察再書寫 書法作品賞心悅目 課上認(rèn)真臨摹，課后加強(qiáng)練習(xí)，經(jīng)過日積月累，持之以恒的練習(xí)，孩子們的書法進(jìn)步很大，看到一幅幅賞心悅目的書法作品，所有的老師都特欣慰。 書法作品展示 一張張朝氣蓬勃的面孔，一張張可愛的笑臉向著未來奮發(fā)前進(jìn)，呈現(xiàn)一幅幅渾然天成的書法作品，同學(xué)們的毛筆字剛勁有力，文字悄悄的在孩子們心中盛開。 工工整整書寫，爭著要上臺展示，自信滿滿的走上了講臺那一刻帥極了。???????????? 學(xué)習(xí)書法貴在堅持，練書法是一個長期過程，一分耕耘一分收獲，堅持練習(xí)自然可以取得進(jìn)步。 寫好一手漂亮的毛筆字，需要的就是“堅持”二字，唯有持之以恒的練習(xí)，才能學(xué)有所成。相信同學(xué)們在書法老師們諄諄教誨下，一定會不斷進(jìn)步的。 優(yōu)秀的助學(xué)老師 一堂的精彩的課堂需要網(wǎng)師的精心準(zhǔn)備，要助教老師的辛苦付出，還要助學(xué)老師的耐心指導(dǎo)。????????恭喜以下25位優(yōu)秀助學(xué)老師： 做人要圓滿，做事要齊心，練好書法，弘揚(yáng)中華文化。 編輯：普梅娣