聯(lián)合教研，攜手同行——六盤(pán)水市第二十四中學(xué)與木果中學(xué)聯(lián)合大教研（英語(yǔ)學(xué)科）

我是高小晨

為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提升鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，加快城鄉(xiāng)教育融合快速發(fā)展，2021年11月17日，六盤(pán)水市第二十四中學(xué)與木果中學(xué)開(kāi)展了聯(lián)合教研活動(dòng)。本次英語(yǔ)聯(lián)合大教研以“同課異構(gòu)”形式展開(kāi)，課題為人教新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit6 I'm going to study computer science.(SectionA 1a-1c)。六盤(pán)水市第二十四中學(xué)陳久玉副校長(zhǎng)、二十四中和木果中學(xué)全體英語(yǔ)老師參加了本次活動(dòng)。 第一節(jié)課由六盤(pán)水市二十四中蔣梅老師授課。蔣老師上課穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重語(yǔ)言知識(shí)的實(shí)操性。課前展示學(xué)習(xí)三維目標(biāo)，讓學(xué)生有目的地去學(xué)習(xí)；感情升華自然流暢，整節(jié)課都以學(xué)生的“理想”為主，告訴孩子們想要實(shí)現(xiàn)理想不容易，只要努力付出就會(huì)有回報(bào)。 蔣梅老師正在呈現(xiàn)生詞?！半S文識(shí)字”，讓學(xué)生在句子中感受英語(yǔ)單詞的用法。 小組活動(dòng)學(xué)生參與度大，積極討論，蔣老師走到學(xué)生當(dāng)中，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 第二堂課是木果中學(xué)的殷露平老師帶來(lái)的。殷老師極有親和力，課堂活動(dòng)豐富多彩，師生互動(dòng)融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。 學(xué)生正在課上進(jìn)行小組活動(dòng)，采訪同學(xué)對(duì)于未來(lái)職業(yè)的想法和計(jì)劃（聽(tīng)課老師也參與進(jìn)來(lái)??）。 殷露平老師最大的亮點(diǎn)是家庭作業(yè)的分層，不僅有AB不同層次的作業(yè)設(shè)置，還布置了一個(gè)創(chuàng)意作業(yè)——畫(huà)出自己的理想工作。對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，以“刮刮卡”的形式讓學(xué)生抽獎(jiǎng)，富有新意。 評(píng)課議課由二十四中楊時(shí)群老師主持。先是授課教師的說(shuō)課，把自己的課程思路和各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖與大家分享。 之后由木果中學(xué)的老師們先發(fā)表見(jiàn)解。大家暢所欲言、各抒己見(jiàn)，在評(píng)課的時(shí)候交流思想，共同思考英語(yǔ)教學(xué)的方法。木果中學(xué)的老師們說(shuō)到，在備課時(shí)他們最需要考慮的是學(xué)生的城鄉(xiāng)差異，所以因材施教、分層教學(xué)十分有必要。 接下來(lái)是二十四中的老師們?cè)u(píng)課。老師們化身成“課堂觀察員”，分別從課程性質(zhì)、課堂文化、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)四個(gè)方面對(duì)一堂課進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)。每位老師都非常認(rèn)真地進(jìn)行了闡述，也為授課教師提出了許多寶貴的意見(jiàn)。 最后，六盤(pán)水市第二十四中學(xué)陳久玉副校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)。她說(shuō)到，希望這樣的活動(dòng)越來(lái)越多，大家能夠建立長(zhǎng)久的聯(lián)系，把教育科研繼續(xù)進(jìn)行下去，相互促進(jìn)、共同發(fā)展。 本次聯(lián)合大教研活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。在今后的教育教學(xué)中，希望老師們能夠珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以校際協(xié)作教研為平臺(tái)，攜手同行，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。