“減負(fù)增效促成長，落實雙減提質(zhì)量”—海港區(qū)小高莊小學(xué)低年級組經(jīng)驗交流

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為確?！半p減”政策落地有實效，真正讓學(xué)生成為“雙減”政策的受益者，讓所有家長安心、放心！海港區(qū)小高莊小學(xué)低年級組組織開展關(guān)于“雙減”政策下的減負(fù)增效的經(jīng)驗交流活動。 楊璐老師提到：減負(fù)的宗旨就是提質(zhì)，努力打造高效課堂。由于一年級學(xué)生年齡小，自制力較差，注意力容易分散，但是孩子們對這個五彩繽紛的世界卻充滿了好奇，作為低年級老師更應(yīng)該抓住孩子這種年齡和身心特征，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，巧妙設(shè)計教學(xué)方案，精心安排教學(xué)環(huán)節(jié)，如生動有趣的導(dǎo)入，寓教于樂的課堂游戲，動手制作智慧卡片等，還可以將有關(guān)聯(lián)的生活實際中的樂事、趣事、知識穿插在教學(xué)中，讓學(xué)生樂中學(xué)、學(xué)中樂。同時注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，將這些終生受用的品質(zhì)在一年級這個基礎(chǔ)學(xué)段慢慢養(yǎng)成，伴隨他們成長。 　　耿藝嘉老師指出：“讓教育回歸本真”是“雙減”的初衷。為了使教學(xué)減負(fù)不減質(zhì)量，增效不增負(fù)擔(dān)，我認(rèn)為可以用在教學(xué)中的策略如下：作為教師，我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量，這就要求同年級教師要經(jīng)常湊在一起，優(yōu)化教案和課堂教學(xué)過程。平時要加大教研力度，集體備課，共同研討，共同探究。教師要更好地挖掘教材，把教材內(nèi)容讀懂吃透，在此基礎(chǔ)上做好精講。對于一年級孩子來說，年齡比較小，對于新鮮知識的求知欲總是比較強烈的，更要抓住孩子的這個特點，對其進(jìn)行興趣化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情?？偠灾劢拐n堂才是我們教師減負(fù)增效的重中之重。 　　任莉老師則認(rèn)為：興趣是求知的內(nèi)在動力。課堂練習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，優(yōu)化練習(xí)是減負(fù)增效的一部分，因此我們教師要優(yōu)化練習(xí)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索與創(chuàng)造性思維，從而提高教學(xué)效率。 　　“ 學(xué)生養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣，對于提高課堂學(xué)習(xí)效率很有幫助”。紀(jì)雨萌老師娓娓道來，在課堂上要求學(xué)生認(rèn)真聽，可到底怎么算認(rèn)真聽呢？傾聽時做到：一要專心，無論是聽老師講課，還是聽同學(xué)發(fā)言，都要聽清老師或發(fā)言人說的每一句話；二要耐心，不隨便插嘴。三要細(xì)心，當(dāng)別人的發(fā)言有錯時，要求學(xué)生學(xué)會評價同學(xué)的發(fā)言，做到不重復(fù)他人的意見；四要虛心，當(dāng)別人提出與自己不同的意見時，要能虛心接受；五要用心，在聽取他人意見時不能盲從，要有選擇地接受。 　　康麗丹老師向大家分享了她的觀點：雙減政策下我們應(yīng)該更多地把關(guān)注點放在孩子本身和課堂效率與質(zhì)量上，也就是“向課堂每分鐘要效率要質(zhì)量”。一、首先要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都具有目標(biāo)性、指向性、針對性、確保了課堂教學(xué)的高效率與高質(zhì)量。其次要熟悉教材。教學(xué)重點、難點、易錯點、易忘點、拓展點，層次清晰，邏輯嚴(yán)密、使得課堂教學(xué)更具有針對性、可操作性、實踐性。最后，三分講七分練。課堂訓(xùn)練，練中講、講中練、講練賽考，構(gòu)建了課堂教學(xué)師生互動、生生互幫的良好教學(xué)氛圍！二、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。三、精選課堂習(xí)題，課后作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、思考，力求能開拓學(xué)生知識面，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。 　　低年級組教師們積極學(xué)習(xí)，加強研討,讓“雙減”政策背景下的作業(yè)設(shè)計與管理更具科學(xué)性和合理性，確實落實“減負(fù)增效”，助力我們數(shù)學(xué)教育教學(xué)更上一個新臺階。