<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，圍繞“減負提質”的工作目標，營造學校濃厚的英語學習氛圍，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，陶河鎮(zhèn)小學根據(jù)學校期初工作計劃，在第十一周組織開展以“我學習、我創(chuàng)造、我精彩”為主題的英語周系列活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 陶河鎮(zhèn)各小學緊扣主題，根據(jù)實際情況及時制定本次活動方案，成立“英語周”活動的工作小組，同時做好“英語周”活動前期準備工作，并通過升旗儀式上講話、張貼條幅、活動PPT等方式，加強宣傳力度；各校重視，認真組織，師生合作，結合校情，開展好“五個一”活動。</span></p> <h1 style="text-align: center"><b style=""><font color="#ed2308">活動一：英語書寫比賽</font></b></h1> <font color="#ff8a00"> 為了提高同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園生活，營造學校的英語學習氛圍，給同學們一個展示自我的舞臺。</font> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">活動二：英語朗誦比賽</font></b></h1> <font color="#ff8a00"> 為了展示學生的風采，提高學生們的英語綜合能力，增強同學們的自信心，增進思想交流，繁榮校園文化，各校根據(jù)校情組織一次校園英語朗誦比賽暨校園“閱讀之星”評選活動。</font> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">活動三：英語手抄報比賽</font></b></h1> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 為提高學生學習英語的興趣，豐富學生的課余生活，拓展學生的英語文化知識，各校組織學生開展一次英語手抄報比賽活動，組織學生通過收集資料，學生以英語為主，圖片為輔，采用全英文書寫動手設計制作手抄報，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，為學生提供英語學習和展示的平臺。通過活動讓學生進行分工合作，共同完成手抄報，在合作中培養(yǎng)友情，在合作中體驗友情，在合作中升華友情。</span></p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">活動四：“同唱一首英文歌”</font></b></h1> <font color="#ff8a00"> 各校通過“同唱一首英文歌”活動，促進同學們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,營造校園文化氛圍,激發(fā)學生對英語學習的興趣。</font> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">活動五：英語課公開課暨教學研討會</font></b><b></b></h1> <font color="#ff8a00">根據(jù)期初教研工作安排，并結合“英語活動周”主題，在陶河鎮(zhèn)中心小學開展三年級英語科（公開課）教學交流活動。縣局教師發(fā)展中心教研員一行也參加本次研討會。通過開展英語科教學研討活動，促進教師間學科交流，進一步加強課堂教學研究，提高課堂教學效率。</font> <h1 style="text-align: center;"><ul><li><b style="color: inherit;"><font color="#ed2308">研討活動</font></b><br></li></ul></h1> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 會上參加人員深入交流，各抒己見?？h局教師發(fā)展中心小學教研員劉賢欽在觀課后，他肯定本次研討活動的成績，同時就本節(jié)課的“課前準備”、“教學環(huán)節(jié)”、“活動開展”、“學生激勵”、“情感體驗”、“細節(jié)管理”上提出“六問六答”，為我鎮(zhèn)各小學英語科任教師的英語教學工作提供了寶貴的建議和指明今后教學努力方向；會上黎副校長還肯定各校開展活動成果，要求大家以本次活動為契機，繼續(xù)努力營造學校濃厚的英語學習氛圍，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，展示學生的英語才能，同時讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">結語</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 通過本次活動，我鎮(zhèn)各小學營造濃厚的英語學習氛圍，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高了學生英語的聽、說、讀、寫能力，展示學生的英語才能，分享英語教學成果；讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。</span></p>