<p class="ql-block">蕭伯納曾說過這樣一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想?！?lt;/p> <p class="ql-block">為提升教師課堂教學水平，促進教師專業(yè)化成長。經(jīng)研究，好娃娃幼兒園于2021年11月11日～11月19日開展“一課三研”活動。通過組織全體教師在教學活動全過程中的實踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領(lǐng)、學會互動式研討、學習理論、感悟理念、促進新課程的實施和教師在轉(zhuǎn)變教育觀念后的教育行為跟進和教育技能提高。</p> <p class="ql-block">1.重點研討目標:活動設(shè)計過程的梳理</p><p class="ql-block">2.次重點研討目標:主要環(huán)節(jié)的提問與回應(yīng)。</p> <p class="ql-block">全園參與，由教研組負責組織，活動前選出春幼的優(yōu)質(zhì)教學活動視頻進行集體聽課。老師們認真聽課、做好記錄，看完視頻課后在研討活動示課、扒課、磨課。老師們認真準備，在研討活動中,每一位教師都要積極參與,發(fā)表自己的意見，在活動結(jié)束后,每一位老師都要寫下自己在參加本次活動后的體會與反思。</p> <p class="ql-block">1.重點研討目標:主要環(huán)節(jié)的提問與回應(yīng)。</p><p class="ql-block">2.次重點研討目標:幼兒獲得的發(fā)展</p> <p class="ql-block">由畢園長、柴老師、郭老師和小如老師梳理本次活動設(shè)計過程，參與研討的教師共同分析診斷，商討改進的方法，進一步完善教學設(shè)計和教育活動過程后進行模擬授課。</p><p class="ql-block"> 中班美術(shù)活動——美麗的蒲公英</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：朱云霞</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中班美術(shù)活動——蒙德里安的雜貨鋪</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：孫雅雪</p> <p class="ql-block"> 中班美術(shù)活動——穿越星空隧道</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：鄭楊娜</p> <p class="ql-block"> 小班美術(shù)活動——美麗的蒲公英</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：胡玉嬌</p> <p class="ql-block"> 大班語言活動——牙齒旅行記</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：施艷楠</p> <p class="ql-block"> 中班音樂活動——走和跑</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：史巧媚</p> <p class="ql-block"> 小班語言活動——不要吵醒小蝸牛</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：王海萍</p> <p class="ql-block"> 大班音樂活動——守護花果山</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：柏森</p> <p class="ql-block">二研結(jié)束后，教研組帶領(lǐng)老師們繼續(xù)集體討論、修改，在寬松的研討氛圍中，大家各抒己見，暢所欲言，并結(jié)合自己教學實踐中存在的問題，分別從教學的選材、活動、目標制定、材料提供和幼兒發(fā)展等各方面進行了自評和互評，為第三研做準備。</p> <p class="ql-block">1.重點研討目標:幼兒獲得的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 2.次重點研討目標:對本節(jié)課的感悟或困惑。</p><p class="ql-block"> 大班音樂活動——守護花果山</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：申婷</p> <p class="ql-block"> 中班音樂活動——懶惰蟲</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：柴盈茹</p> <p class="ql-block"> 中班美術(shù)活動——穿越星空隧道</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：何燕蓉</p> <p class="ql-block"> 小班美術(shù)活動——美麗的蒲公英</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：李米</p> <p class="ql-block"> 大班音樂活動——守護花果山</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：韓瑩</p> <p class="ql-block"> 中班音樂活動——走和跑</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：楊麗</p> <p class="ql-block"> 中班美術(shù)活動——穿越星空隧道</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：黃習然</p> <p class="ql-block"> 中班音樂活動——走和跑</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：施楠</p> <p class="ql-block"> 小班美術(shù)活動——美麗的蒲公英</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：耿士竹</p> <p class="ql-block"> 大班語言活動——牙齒旅行記</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：郭蕓妤</p> <p class="ql-block"> 小班語言活動——不要吵醒小蝸牛</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：周紫薇</p> <p class="ql-block"> 大班語言活動——牙齒旅行記</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：曾玉婷</p> <p class="ql-block"> 小班語言活動——不要吵醒我的小蝸牛</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：周慧瑩</p> <p class="ql-block">“一課三研”的教研方式，為教師之間的互動、伙伴式的合作、切磋教學技能等構(gòu)建了環(huán)境，搭建了平臺。這種基于園本的教研模式，架起了理論聯(lián)系實際的橋梁，改變了教師的思維方式，激發(fā)了教師的研究興趣。</p> <p class="ql-block">觀摩的老師在聽課中獲得了他人優(yōu)秀的教學理念和方法，展示課堂的老師在課后的集體教研中進行自我反思，并接收到了來自其他老師不同角度的看法和建議。此次“一課三研”的活動，老師們在不同思維碰撞中更好地了解了“一課三研”的有益性，教學設(shè)計的有效性以及師幼互動的有趣性，在這樣的過程中促進了青年教師發(fā)展、激發(fā)了骨干教師的積極性。</p> <p class="ql-block">“學無止境，研無止境”。畢園長表示接下來將會繼續(xù)進行研討，因為這樣的“一課三研”活動，不但有效地提高了教師教學活動的設(shè)計、組織和評析等多項技能，還使教師在觀摩、反思、實踐的過程中提高自己的教育教學水平，同時也營造了教師間團結(jié)合作、積極向上的研討氛圍。我們會不斷努力，祝我們越來越好！讓我們共同期待教研活動中更多的驚喜。</p><p class="ql-block">編輯：郭翠芳</p><p class="ql-block">審核：畢 艷</p>