<p class="ql-block"> 本學(xué)期期中診斷已然落下帷幕，新的征程已在腳下。我們在不斷地總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也尋找教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，為后半學(xué)期教育教學(xué)管理提供借鑒。11月17日下午，銀河小學(xué)召開了 2020—2021學(xué)年度上學(xué)期期中診斷性作業(yè)質(zhì)量分析會。</p> <p class="ql-block">會議共六項(xiàng)內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1、 語文優(yōu)秀教師代表呂倩作典型發(fā)言</p><p class="ql-block">2、 數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師代表菅曉麗作典型發(fā)言</p><p class="ql-block">3、 高慧萌做語文質(zhì)量分析</p><p class="ql-block">4、 張萌做數(shù)學(xué)質(zhì)量分析</p><p class="ql-block">5、 劉丙榮做英語質(zhì)量分析</p><p class="ql-block">6、 教導(dǎo)處張東主任做期中診斷作業(yè)總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 呂倩老師從認(rèn)真?zhèn)湔n、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、因材施教三個(gè)方面給我們講述了如何做好語文教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block"> 菅曉麗老師從認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真批改作業(yè)、加強(qiáng)練習(xí)、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)等幾個(gè)方面講述了她的教育心得。</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)科教研組組長針對本次診斷性作業(yè)展開詳細(xì)的分析。從本次考試難度系數(shù)到成績段的分布，從學(xué)科匹配到班級橫縱向?qū)Ρ?，一方面對本次考試進(jìn)行了深入淺出、直觀的數(shù)據(jù)分析，另一方面也通過數(shù)據(jù)展示各學(xué)科優(yōu)勢、學(xué)科競爭力和班級競爭力，并希望各班能立足現(xiàn)在成績，平衡發(fā)展各科的同時(shí)，追求優(yōu)勢，培養(yǎng)優(yōu)秀生，鼓勵(lì)中間生，幫扶學(xué)困生，從而使老師們更加明確今后的努力方向。</p> <p class="ql-block"> 教導(dǎo)處張東主任對期中診斷性作業(yè)做總結(jié)性發(fā)言，他指出為了能更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，要不斷地進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)關(guān)注的不是成績本身，而是利用這個(gè)成績來判斷學(xué)習(xí)效果，及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況和存在問題，進(jìn)而及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 不積跬步，無以至千里。本次質(zhì)量分析會是我們成長的一小步，學(xué)生成績的提高離不開老師們正確客觀地分析和改進(jìn)。相信每一次測評都是一次珍貴的蛻變，最終我們會創(chuàng)造出屬于我們的飛躍！</p>