<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒發(fā)展?！杯h(huán)境就像是一位不會說話的老師，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)更是作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用。為進(jìn)一步優(yōu)化班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域游戲活動材料，提高教師區(qū)域游戲的組織和指導(dǎo)水平，我園本周開展了班級區(qū)域游戲材料評比活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">觀摩研討共學(xué)習(xí)</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次評比采用“觀摩講解”的方式，評比主要內(nèi)容有區(qū)域布局設(shè)置、區(qū)域材料投放。由各班班主任擔(dān)任班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)講解員，介紹班級主題墻、游戲墻、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路和方法，展現(xiàn)各班級特色。</p> <p class="ql-block"> 在創(chuàng)設(shè)中，教師們充分發(fā)揮了“變廢為寶”的環(huán)保精神，從各年齡段幼兒的探究特點出發(fā)，與幼兒共建了多樣內(nèi)容，賦予了豐富的教育價值。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">“域”見美好展精彩</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一墻一景皆教育 一角一落皆探索，教師們結(jié)合本班的教育主題特色元素，根據(jù)各班空間環(huán)境從實際出發(fā)、廢舊利用、精心設(shè)計、巧妙布局，創(chuàng)設(shè)出了一個個富有班級特色寓教于樂的主題環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 每一個創(chuàng)作、每一個瞬間都映射著孩子們探索的身影；每一個角落、每一份材料都展示著老師們的用心準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">妙“區(qū)”橫生顯游戲</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 瞧，各班的區(qū)域活動......幼兒真實的笑容，投入的狀態(tài)，自信地展現(xiàn)，自由自主開放地在游戲。在集體觀摩各班區(qū)域活動中，我們?nèi)w老師都感受到了真游戲中的幼兒狀態(tài)如此讓人著迷。幼兒的笑感染著我們，也融入了我們的心。</p> <p class="ql-block"> 孩子們以快樂和滿足為目的，以操作為途徑，自主探究、主動思考在自主學(xué)習(xí)的海洋中自由翱翔。</p> <p class="ql-block"> 孩子們個個都是“魔法師”擁有著神奇的魔法，在活動中，每一個區(qū)域都成了孩子們的樂園，一會兒是建筑師，一會兒是售貨員，一會兒是美食家，一會兒是小讀者……專注、探究、創(chuàng)想、合作中，孩子們體驗著快樂，提升著能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">互動評價促成長</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 觀摩活動結(jié)束后，蘇園長總結(jié)和肯定了教師們區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動組織的用心與付出，<span style="font-size:18px;">本次區(qū)域評比活動，不僅在環(huán)境的互動性，空間的延伸性以及幼兒的適宜性等方面展示了各班教師的巧手和智慧，也通過互相學(xué)習(xí)、取長補短，各班做到處處有新意，真正做到讓環(huán)境說話，使幼兒園成為孩子們溫馨的家園。</span></p>