<p class="ql-block"> 2021年11月15日上午，古絳中心校喬村小學全體數學教師在許秀麗校長帶領下進行了數學教研活動，旨在更好地立足常態(tài)課堂，深抓“雙減”政策下的課堂落實，為各位教師搭建學習交流、展示自我的學習平臺，促進每一位教師在聽評課中專業(yè)素養(yǎng)得到提升。</p> <p class="ql-block"> 六（1）班數學老師王振燕講授了第五單元《扇形統(tǒng)計圖》一課，課一開始首先進行了口算練習，然后通過復習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點，導入新課。在教學中，通過與所學的條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點和作用的對比，使學生明確條形統(tǒng)計圖可以清楚的看出數量的多少，折線統(tǒng)計圖不僅可以清楚地看出數量的多少，還可以清楚地看出數量的增減變化趨勢，從而自然形成新知識的生成點。通過對比提出：如果要更清楚地了解各部分數量與總數之間的關系，可以用扇形統(tǒng)計圖來表示，由此引出扇形統(tǒng)計圖，并特別說明用整個圓表示笑笑家一天各類食物總攝入量。使學生看到：在表示總攝入量的圓中，用扇形可以清楚地表示出各類食物的攝入量占總攝入量的百分比，從而認識到條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的局限性。在教學過程中，要讓學生充分認識到每個扇形的具體含義，讓學生體會扇形統(tǒng)計圖的特點。</p> <p class="ql-block"> 學生積極舉手回答問題，整節(jié)課師生互動良好，課堂氣氛活躍，較好的完成了整節(jié)課的教學目標。</p> <p class="ql-block">課后各老師對王振燕老師所上的課進行了評價：</p><p class="ql-block">一、許校長首先肯定了這節(jié)課的成功之處，但仍存在一些不足：對于總數與部分量之間的關系，能多做強調，保證學生對＂總數求部分量用乘法計算，知道部分量求總數用除法計算‘’這個知識點都能熟練掌握。明晰扇形統(tǒng)計圖的數量關系，夯實計算方法。</p><p class="ql-block">二、共同探究的問題</p><p class="ql-block"> 練習題第二題算部分量數字難度大，可靈活改動題目，變?yōu)楣浪?，達到練習“求部分量用乘法”即可。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，數學教學實踐的腳步將永不停駐，我們將在思索中感悟課堂藝術；在交流中，升華教學思想；在實踐中，促進專業(yè)成長。</p>