<p class="ql-block"> 我國有著歷史悠久的傳統(tǒng)民族文化，出神入化的神話傳說、唱念做打的戲曲、匠心獨(dú)運(yùn)的工藝作品，無不體現(xiàn)中國人的智慧。為增強(qiáng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，體驗傳統(tǒng)文化的無限魅力，近期，洪園幼兒園大班圍繞“中國傳統(tǒng)文化”開展了《文化大觀園》主題活動，讓我們跟隨孩子們一起走進(jìn)豐富多彩的文化大觀園吧！</p> 讓環(huán)境會說話 <p class="ql-block"> 讓每一塊墻壁都與幼兒對話，每一塊磚瓦都能發(fā)揮教育的價值，每一張圖畫都走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處......老師和孩子們一起用靈巧的雙手裝點(diǎn)環(huán)境，感受美、欣賞美，體會那份滿滿的幸福。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">主題墻</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">西游記路線圖</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">區(qū)域環(huán)境</b></p> 《和悟空比本領(lǐng)》 <p class="ql-block"> 我們一起了解了西游記中的“法物”和“現(xiàn)代科技的大比拼。</p> 《唐僧騎馬咚個咚》 音樂《捏面人》 區(qū)域活動 <p class="ql-block"> 在豐富的材料中，幼兒自我發(fā)現(xiàn)、探索、實(shí)踐?？?，一張張精美有創(chuàng)意的扎染作品；一幅幅生動可愛的京劇臉譜；一個個傳統(tǒng)玩具的探索，孩子們在歡樂的游戲中成長著。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">美工區(qū)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">圖書區(qū)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">搭建區(qū)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">益智區(qū)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">表演區(qū)</b></p> 戶外活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《小猴采桃》??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《小猴本領(lǐng)大》??</b></p><p class="ql-block"><br></p> 親子活動《捏面人》 <p class="ql-block"> 《指南》中指出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗。”活動結(jié)束后，老師們共同研討，分享著收獲，反思著不足，在《文化大觀園》的主題中，通過“神通廣大美猴王”、“說學(xué)逗唱小演員”、“心靈手巧小工匠”等系列活動，孩子們自主探索中華傳統(tǒng)文化，建立初步責(zé)任感、歸屬感，在感受美、欣賞美的前提下創(chuàng)造美，充分感受了中華文化的博大精深。</p>