<p class="ql-block ql-indent-1">為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高教師專業(yè)文化素養(yǎng)，長(zhǎng)豐縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園總園于11月18日開(kāi)展教師發(fā)展“雙周論壇”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)由汪迎雪老師主持，并介紹活動(dòng)的流程及內(nèi)容。</p> 主題分享 <p class="ql-block ql-indent-1">首先由陶仁宏林老師作沙水區(qū)域《浮板上的挑戰(zhàn)》主題分享。整個(gè)故事圍繞幼兒在水上進(jìn)行浮板游戲，由此產(chǎn)生了一系列的內(nèi)容和活動(dòng)，游戲中生動(dòng)地體現(xiàn)了幼兒的世界是充滿激情和好奇的，他們有很強(qiáng)的心理需求去探索周圍的環(huán)境，通過(guò)跟水這種自然物打交道，他們能盡情地發(fā)揮自己的想象，展示自己最大的發(fā)展空間。通過(guò)玩水，不但鍛煉了孩子們手的動(dòng)作，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的觀察力、想象力以及認(rèn)識(shí)和合作能力等寶貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">案例分享結(jié)束后陶仁宏林老師從以下三個(gè)方面進(jìn)行了活動(dòng)解析。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.挖掘浮板游戲中蘊(yùn)含的豐富發(fā)展價(jià)值</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.適宜的支持促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.基于幼兒的自發(fā)游戲生成課程內(nèi)容。</p> 小組討論 <p class="ql-block ql-indent-1">全體教師圍繞陶仁宏林老師主題分享之后的收獲、建議和困惑分成四個(gè)小組進(jìn)行討論，并達(dá)成共識(shí)，形成小組意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看，老師們?cè)诩ち业挠懻撝?lt;/p> 匯報(bào)交流 <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過(guò)20分鐘的小組討論之后，每組推選一位老師匯報(bào)本次論壇的收獲，并提出小組成員共同的建議和困惑。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">閆玲玲老師代表第一組發(fā)言</p><p class="ql-block ql-indent-1">困惑:</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">怎樣適宜的支持促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)</span>？</p><p class="ql-block ql-indent-1">收獲：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">教師允許、鼓勵(lì)、支持幼兒面對(duì)挑戰(zhàn)，是游戲能夠不斷推進(jìn)的重要原因。在游游過(guò)程中，老師的提問(wèn)起到四個(gè)方面的作用，一是用問(wèn)題幫助幼兒回顧與反思，二是用問(wèn)題引發(fā)交流與討論，三是用問(wèn)題促進(jìn)思考與猜想，四是用問(wèn)題推動(dòng)活動(dòng)與嘗試，引發(fā)幼兒更豐富的游戲內(nèi)容。這些提問(wèn)，使幼兒聚焦于各個(gè)游戲階段的關(guān)鍵點(diǎn)，推動(dòng)游戲中探究活動(dòng)的探入和游戲內(nèi)容的擴(kuò)展。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">建議：</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師要關(guān)注孩子的需求，在適當(dāng)時(shí)機(jī)給予孩子引導(dǎo)支持。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">郭林老師代表第二組發(fā)言</p><p class="ql-block ql-indent-1">困惑：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">怎樣充分發(fā)掘游戲中的發(fā)展價(jià)值</span>？</p><p class="ql-block ql-indent-1">收獲：</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)陶仁宏林的分享,讓我們對(duì)幼兒游戲的方式有了更多的了解，幼兒在游戲中不僅僅是通過(guò)老師講解學(xué)會(huì)，而是在寬松的游戲氛圍中不斷嘗試、操作，教師不斷鼓勵(lì)引導(dǎo)讓幼兒學(xué)會(huì)游戲。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 建議：</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒在游戲中教師應(yīng)提供寬松的游戲氛圍，放手讓幼兒游找，不斷給予幼兒引導(dǎo)，幼兒得到支持鼓勵(lì)才會(huì)更加相信自己，從而在玩中學(xué)，玩中進(jìn)步。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王悅老師代表第三組發(fā)言</p><p class="ql-block ql-indent-1">困惑：</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有效學(xué)習(xí)？</p><p class="ql-block ql-indent-1">收獲：</p><p class="ql-block ql-indent-1">對(duì)幼兒游戲的支持，首先在于相信幼兒，這種相信、允許和鼓勵(lì)，正造一幼兒大膽探究的前提，是寬松氛圍的體現(xiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">建議：</p><p class="ql-block ql-indent-1">在游戲中要有效提問(wèn)，這種提問(wèn)，不是隨意的、發(fā)散的，而是基于教師對(duì)幼兒游戲的觀察與解讀，在不同階段提出的具有針對(duì)性的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李蘇紅老師代表第四組發(fā)言</p><p class="ql-block ql-indent-1">困惑：</p><p class="ql-block ql-indent-1">如何激發(fā)幼兒主動(dòng)思考？</p><p class="ql-block ql-indent-1">收獲：</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)幼兒游戲中蘊(yùn)含的生長(zhǎng)點(diǎn)，深沉幼兒感興趣的需要的課程，促進(jìn)幼兒的游戲發(fā)展和深入探究。</p><p class="ql-block ql-indent-1">建議：</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒游戲中教師要提供多樣化的材料供幼兒探索。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王翠玲老師代表第五組發(fā)言</p><p class="ql-block ql-indent-1">困惑:</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師在幼兒游戲中的追問(wèn)，是否都能起到正面促進(jìn)作用呢?</p><p class="ql-block ql-indent-1">收獲:</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)陶仁宏林老師的分享，我們教師在自主的游戲中讓幼兒自主探究，讓幼兒與同伴合作，多次反復(fù)操作，給幼兒提供充足的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">建議:</p><p class="ql-block ql-indent-1">多提供材料的多樣性，教師多利用語(yǔ)言引導(dǎo)。</p> 專家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block ql-indent-1">陶仁宏林老師在聽(tīng)完每組教師代表發(fā)言后，對(duì)教師提出的困惑逐一解讀、分析 ，老師們也各抒所見(jiàn)，侃侃而談。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師的追問(wèn)怎樣適宜的支持，促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)。陶仁宏林老師給出了建議：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.培養(yǎng)獨(dú)立性和主動(dòng)性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，提供適宜的環(huán)境和材料。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.榜樣作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.尊重孩子，賞識(shí)孩子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.關(guān)注孩子的成功，適當(dāng)評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次分享，不僅讓教師們領(lǐng)略了沙水游戲的趣味性、益智性、多元性，同時(shí)為老師開(kāi)展沙水區(qū)游戲活動(dòng)奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)工作中，相信老師們會(huì)將理論落實(shí)到實(shí)踐中，針對(duì)本園情況，使幼兒們?cè)谏乘螒蛑写竽懙膭?chuàng)造和探索。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，相信各位老師一定能學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block">撰稿：汪迎雪</p><p class="ql-block">審查：王悅</p><p class="ql-block">審核：劉雪冰</p>