漢語拼音是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)識(shí)字、閱讀的重要工具。為了進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)拼音的掌握程度，夯實(shí)一年級(jí)學(xué)生拼音基礎(chǔ)，檢驗(yàn)教學(xué)效果，反饋課堂教學(xué)，11月18日下午，我校在教務(wù)處統(tǒng)籌安排下，組織進(jìn)行了一年級(jí)拼音口語過關(guān)檢測(cè)。 活動(dòng)前，教務(wù)處統(tǒng)籌規(guī)劃，制定活動(dòng)方案，統(tǒng)一命題，挑選二、三年級(jí)的部分語文老師擔(dān)任測(cè)試員。一年級(jí)六個(gè)班的班主任根據(jù)方案要求將每班學(xué)生分成5組，填好每組人員名單，測(cè)試前交給測(cè)試員。每位測(cè)試員分別測(cè)試兩個(gè)班的一個(gè)組別。 孩子們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下認(rèn)真、有序地完成測(cè)試。面對(duì)這入學(xué)以來的第一次挑戰(zhàn)，小朋友眼中有些好奇、有些緊張，更多的是躍躍欲試的興奮。他們一個(gè)個(gè)熟練地拼讀著，一張張活潑可愛的小臉上漾起了燦爛的笑容。 測(cè)試?yán)蠋焸兡托?、仔?xì)地傾聽孩子們的拼讀，不時(shí)地給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們用最好的狀態(tài)發(fā)揮出最佳的水平。 此次活動(dòng)進(jìn)一步夯實(shí)了孩子們的拼音基礎(chǔ)，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)漢語拼音的熱情，為語文識(shí)字閱讀學(xué)習(xí)打下絢麗的文化底色；并及時(shí)有效地反饋了前一階段調(diào)整教學(xué)方向和策略，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，為提高語文教學(xué)質(zhì)量指明了方向。