<p class="ql-block">顧迪，一九三一年出生，江蘇太倉人。一九 四七年就讀于太倉師范，一九四九年參軍， 參加過抗美援朝(經歷過“長津湖戰(zhàn)役”)， 一九五九年畢業(yè)于浙江美術學院(現中國美 術學院)油畫系。后長期從事大中院校美術 基礎教學工作。多次參加省級展覽，舉辦過個展，出版有水彩畫集《彩色當歌》，寫意花鳥畫集《彩墨情緣》。系浙江省美術家協會會員。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 筆底唯美</p><p class="ql-block"> 寫意精神是傳統中國文藝的文脈。從哲學和審美 的層面去探究，它體現了中國儒、道、釋家的理念， 內涵十分豐富。歷來許多有識之士往往以畢生的精力 對此進行探索和研究。</p><p class="ql-block"> 前輩顧迪老師上世紀五十年代畢業(yè)于浙江美術 學院油畫專業(yè)本科，對油畫有過系統的學習和長期 的研究，基本功扎實，審美品位高尚。這從她的水彩 畫集《彩色當歌》中能反映出來。但是，正是基于對中 國寫意精神的理解，退而休息之后的顧老師毅然把往 后的漫長歲月交給了她鐘情的寫意花鳥畫。經過數十 年的刻苦磨練和鍥而不舍的執(zhí)著追求，她的花鳥畫逐 漸形成了自己的面貌。2017 年出版了花鳥畫作品集 《彩墨情緣》。從那里我讀出了顧老師作品的面貌特 征。一是承接中國寫意畫的傳統。我們能清晰地看到 她從八大，吳昌碩、潘天壽乃至當下寫意畫新銳作品 中吸取意筆花鳥畫的技法和理念，將傳統寫意畫的要 素重新進行整合，為我所用。她十分注重筆線的書寫 性，墨韻的靈動性和點劃的形體感;她講究主體形態(tài) 的準確、生動，空間關系的疏密有致，虛實處理的全 局效應，同時著意畫面意境的創(chuàng)造和主觀感情的傳達。 傳統中國畫寫意精神始終是她作品內在的根。二是吸 納西畫的諸多元素，融入意筆花鳥畫中。她發(fā)揮自己 擅長的油畫、水彩畫的嫻熟技法，在筆墨、宣紙這些 更具書寫性、滲化性和韻律感的工具和材質上，通過 水墨、筆線、色調、光感和構成的主觀處理，使色彩 厚重中見透亮，構成抱團中顯張力，筆線隨意中有收 放，墨色濃淡中出韻味，突顯畫面的層次感、朦朧感、 幽深感、體積感和豐富性，把對大自然的感悟，對草 木花卉的深情，對生靈萬物的敬畏表達得淋漓盡致。 她以自然為粉本，以造化為我?guī)煟嬑宜?、所感?所悟、直抒胸臆。她的畫色彩豐富、清麗、明快、悅 目、暖心;她的畫充滿蓬勃生機和無限的生命力。這 讓我想起“萬物有靈”的說法。為生靈譜新曲，為生 命寫永恒，這也許就是寫意精神。</p><p class="ql-block"> 顧迪老師的畫有個性，有面貌，有特點，是中西 結合，亦中亦西;是傳統創(chuàng)新、另辟蹊徑，見仁見智， 可以肯定的是退休后的顧迪老師歲歲是豐年;期頤之 年的顧迪老師也肯定會更上層樓。</p><p class="ql-block"> 張浩 2021.11</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">周昌榖先生題詩塘（上世紀八十年代）</p>