優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，助推雙減落地——恩江小學(xué)數(shù)學(xué)研討會(huì)順利召開

丹丹

為全面落實(shí)“雙減”相關(guān)要求，促進(jìn)教師更新教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，恩江小學(xué)堅(jiān)守教育初心，以“減負(fù)”為手段，以“增效”為目的，松綁學(xué)生的時(shí)間，在課堂教學(xué)、作業(yè)布置、備課研討、延時(shí)服務(wù)四個(gè)方面進(jìn)行改革，積極助力“雙減”政策落地！ 細(xì)致常規(guī)，快樂(lè)雙減一數(shù)組從常規(guī)、備課、上課、作業(yè)等幾個(gè)方面闡述自己的觀點(diǎn)：首先要說(shuō)的是常規(guī)，好的常規(guī)就有好的課堂，主要是：文具擺放、坐姿要求、書寫要求、文明禮儀、衛(wèi)生安全等方面抓牢抓細(xì)。只有好的常規(guī)，才能使課堂有序、有趣、有效。接著要說(shuō)的是備課，我們?nèi)翰呷毫Α⒁岳蠋?，突破重難點(diǎn)，指出易考易錯(cuò)題，設(shè)計(jì)作業(yè)，解決凝難。其次是上課抓好常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)、大膽發(fā)言、積極思維等習(xí)慣養(yǎng)成，做到活潑有趣，環(huán)環(huán)相扣。最后是作業(yè)要求，格式統(tǒng)一，字跡工整、面批面改、及時(shí)訂正。特殊作業(yè)有卡片游戲、對(duì)口令，找朋友、拍手游戲等。通過(guò)老師的愛(ài)心付出，精心培育，讓雙減落實(shí)到位，讓765棵小樹苗，長(zhǎng)成參天大樹。 減負(fù)不減質(zhì)，減壓不減心 二數(shù)組積極響應(yīng)雙減政策，為了讓孩子們輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，從幾個(gè)方面進(jìn)行討論、研究： 一、在備課過(guò)程中要"集優(yōu)"。充分發(fā)揮集體的力量，大家各抒己見(jiàn)，群策群力。再根據(jù)大家的意見(jiàn)進(jìn)行反饋調(diào)整，從而優(yōu)化我們的整個(gè)教學(xué)過(guò)程。 二、上課要做到"高效"。低年級(jí)的學(xué)生以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣為主，我們大多是采用故事或游戲的形式進(jìn)行導(dǎo)入，整個(gè)教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，一起呵成。只有嚴(yán)密的組織課堂教學(xué)，我們才能向40分鐘要效率。 三、作業(yè)形式"多樣"。精心設(shè)計(jì)每一堂課的作業(yè)，避免做重復(fù)、機(jī)械的練習(xí)，盡量做到量少質(zhì)高。練習(xí)的形式多樣，采用書面練習(xí)或口頭練習(xí)等方法。 四、課后延時(shí)"輕松快樂(lè)"。在做好誦讀、習(xí)字的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加體育技能鍛煉，做好當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的鞏固練習(xí)。 通過(guò)這一系列的活動(dòng)，真正讓孩子們輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。 雙減有我，教育放心為了貫徹落實(shí)雙減政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，三數(shù)組主要從以下四個(gè)方面著手：一、備課：鉆研分享中心發(fā)言人提前備好教材、課本、學(xué)生，然后組內(nèi)分享，其余老師補(bǔ)充或質(zhì)疑，群策群力，做到事無(wú)巨細(xì)。二、上課：扎實(shí)高效抓紀(jì)律，養(yǎng)習(xí)慣，有趣味，找重點(diǎn)，破難點(diǎn)。課上做到精講精練，課后做到及時(shí)反思交流。三、作業(yè)：精煉分層作業(yè)布置少而精，形式多樣，避免重復(fù)機(jī)械，分層次，做到因材施教。四：延時(shí)服務(wù)：彈性有度，精心組織，查缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)興趣。 回歸本真，增質(zhì)減量四數(shù)組堅(jiān)持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，時(shí)刻把學(xué)生身心健康發(fā)展放在心上，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：一是充分鉆研教材教法，提升能力。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學(xué)理念。學(xué)習(xí)比較前沿的教育教學(xué)理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力水平，以豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)類型，助力學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，讓學(xué)生體會(huì)課堂學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 二是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識(shí)儲(chǔ)備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂。 三是以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。教育教學(xué)的核心目標(biāo)是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。通過(guò)深度鉆研教材、精準(zhǔn)聚焦目標(biāo)、巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)、科學(xué)合理實(shí)施、理性綜合評(píng)價(jià)等一系列教育教學(xué)活動(dòng)以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。 四是提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量。創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改和反饋的管理水平。讓學(xué)生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。 雙減——我們?cè)谛袆?dòng)為了貫徹落實(shí)雙減政策，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，五數(shù)組主要從以下幾個(gè)方面著手：一、備課：以老帶新，其余老師補(bǔ)充或質(zhì)疑，傾囊相助，讓年輕老師加快成長(zhǎng)步伐。二、上課：抓嚴(yán)抓實(shí)雙基精心組織課堂教學(xué)，抓好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不怕教學(xué)費(fèi)時(shí)，就怕教學(xué)不實(shí)。三、作業(yè)：少而精作業(yè)做到少而精，有針對(duì)性，差異性，并且做到當(dāng)堂批改，根據(jù)反饋情況，適時(shí)糾錯(cuò)。四：延時(shí)服務(wù)：查缺補(bǔ)漏，提升拓展基礎(chǔ)是重點(diǎn)，查缺是過(guò)程，補(bǔ)漏是關(guān)鍵，拓展是升華。 培根鑄魂增效減負(fù)六數(shù)組為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展，從下面幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)落實(shí)：一、備課方面，研本又研生。老師們?cè)趥渫附滩牡耐瑫r(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況，在每周集體備課時(shí)，群策群力，注重新舊知識(shí)點(diǎn)的融合創(chuàng)新和創(chuàng)造性的使用教材，把課備足。二、上課方面，提質(zhì)又提效。聚焦課堂教學(xué)，我們以生為本，充分準(zhǔn)備，有了精心的設(shè)計(jì)，抓重點(diǎn)，突難點(diǎn)，訓(xùn)練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌聲、笑聲”的高效課堂。三、作業(yè)方面減量不減質(zhì)。為滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，我們組在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，教師遵循少、精、活的原則，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，分層設(shè)計(jì)、彈性化布置，且即做即改，努力提高作業(yè)實(shí)效。四、課后服務(wù)，減壓不減愛(ài) 。由于六年級(jí)孩子多少有些壓力，我們老師在課服中努力優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，合理配置時(shí)間，努力做到即鞏固學(xué)科知識(shí)，又訓(xùn)練思維，還發(fā)揮特長(zhǎng)，讓學(xué)生在真正服務(wù)中全面發(fā)展。 在今后的教育教學(xué)工作中，恩江小學(xué)將繼續(xù)以“雙減雙增”為抓手，圍繞“培育學(xué)生‘健康、大愛(ài)、夢(mèng)想、創(chuàng)意、學(xué)養(yǎng)’五大核心素養(yǎng)”的目標(biāo)，積極探索、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，深度教研，做到作業(yè)量減少、質(zhì)量提高、層次多元，充分滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。確保在“雙減”背景下減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。