<p class="ql-block"> 教育學(xué)家陳鶴琴說過：“大自然、大社會都是活教材?！睘榱藬U(kuò)展幼兒的視野，增進(jìn)幼兒與同伴間的交流，給幼兒提供更多的感知機(jī)會，11月18日，康庭茗苑幼兒園中班組開展了“童心慧創(chuàng)，玩轉(zhuǎn)自然物”活動。</p> 環(huán)境篇 <p class="ql-block"> 《指南》指出：環(huán)境是土壤，幼兒是種子，種子發(fā)育的好不好，關(guān)鍵在于土壤有沒有提供足夠的營養(yǎng)。而幼兒園環(huán)境，更是一塊特殊的土壤，這塊土壤，是孩子夢想啟航的地方，這個(gè)地方，是孩子們的廣闊天地，這個(gè)天地，應(yīng)是屬于孩子們自己的世界。</p> <p class="ql-block"> 形狀色彩各異的樹葉為孩子們提供了探索和表達(dá)的廣闊空間。一片片的小樹葉被玩出了多種花樣，只待共赴一場自然之旅。</p> 時(shí)裝篇 <p class="ql-block"> “大自然是最美的創(chuàng)意素材，是孩子最棒的美育老師。”孩子們探尋初冬景色，將拾取掉落的樹葉收集起來變成了一件件創(chuàng)意時(shí)裝，不僅增加了孩子與大自然親密接觸的機(jī)會，也享受到了樂趣十足的童年時(shí)光。</p> 巧手篇 <p class="ql-block"> 大自然中豐富多彩的物質(zhì)都為幼兒提供了天然的素材，幼兒用他們靈巧的小手，讓自然物重獲新生。一件作品一處風(fēng)景，把大家?guī)нM(jìn)孩子們純真稚嫩的彩色世界。</p> 游戲篇 <p class="ql-block"> 一段難忘的游戲時(shí)光，一場生命綻放的旅程。享受過大自然禮物的孩子，一定會深深愛著大自然，愿意去保護(hù)大自然。童年，更需要用自己的雙手去創(chuàng)造驚喜。</p> <p class="ql-block"> 此次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒熱愛大自然、親近大自然的情感，而且鍛煉了幼兒動手能力和想象力。相信孩子們在觀察、感受和體驗(yàn)的過程中也會更加喜愛大自然。</p>