吮吸甘醇，得法于心 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">風(fēng)閑歲靜，總有一種無(wú)言，如冬日的一段留白；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 歸去來(lái)兮，總有新的領(lǐng)悟，如國(guó)培的一次研修。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 輕輕地將這次國(guó)培的歷程珍藏在生命的年輪里，將這一天的收獲折疊成歲月的書簽，剪輯成回憶，待日后咀嚼實(shí)踐，讓本次培訓(xùn)的內(nèi)容如清酒醇香。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 因?yàn)橐咔槲覀儫o(wú)法親歷東師附小實(shí)地研修實(shí)踐，心中不乏小有遺憾，但培訓(xùn)部的老師還是因地制宜為我們準(zhǔn)備了視覺(jué)盛宴。通過(guò)視頻資料的線上觀看，讓我們過(guò)了一把云游東師附小的“癮”。</span></p> 童心同行，率性而歌 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 東北師范大學(xué)附屬小學(xué)70年宣傳片，以故事性和紀(jì)實(shí)性相結(jié)合的敘述方式，以兒童的視角全景展現(xiàn)了附小學(xué)生6年的學(xué)習(xí)生活。從視頻中我們領(lǐng)略到了東師附小課堂的春天。真是精彩課程無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學(xué)校的每一門課程的開設(shè)，每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，每一個(gè)社團(tuán)的組建，每一項(xiàng)制度的設(shè)立，都堅(jiān)持以學(xué)生為中心，給每個(gè)孩子都營(yíng)造適合的課程和發(fā)展的空間，讓每一個(gè)孩子在校園中找到自信和快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)各美其美，各展其長(zhǎng)，不斷創(chuàng)新，不斷超越。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過(guò)觀看視頻真正感受了東師附小的文化氛圍和辦學(xué)策略。每一景都凸顯出附小的特色，每一步都彰顯率性教育的真諦。步步有景，景景是教育，在精神上對(duì)師生是種引領(lǐng)。東師附小作為全國(guó)基礎(chǔ)教育的明珠，不愧是吉林省基礎(chǔ)教育的旗幟！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在觀看的過(guò)程中不時(shí)有思維碰撞和理性的思考:作為一名基層教育管理者，今后如何克服辦學(xué)的功利心，遠(yuǎn)離應(yīng)試訓(xùn)練，像東師附小那樣用課程彰顯特色？如何把學(xué)生作為課程，作為課程建構(gòu)和實(shí)施的中心，讓課程成為每個(gè)孩子自己，讓每個(gè)孩子在自己的課程中不斷創(chuàng)新實(shí)踐，不斷超越提升，這才是學(xué)校課程建設(shè)與實(shí)施的根本。帶著滿滿的收獲和思考結(jié)束了一上午的線上觀摩學(xué)習(xí)，但回味卻才剛開始。</span></p> 書道雖深，至誠(chéng)可達(dá) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 今天下午的講座如同一杯午后溫暖的咖啡，飄溢著長(zhǎng)春師范大學(xué)劉永植教授滿滿的智慧。他從書法的長(zhǎng)度、書法的寬度、書法的厚度、書法的密度四個(gè)維度為大家細(xì)致入微地解讀了書法教育的內(nèi)涵。這四個(gè)維度不僅讓參培的校長(zhǎng)們體會(huì)到了中國(guó)書法藝術(shù)的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也讓大家對(duì)書法有了更深入的了解。既開闊了眼界增長(zhǎng)了見識(shí),又提高了對(duì)書法教育的認(rèn)識(shí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在享受筆墨知識(shí)的同時(shí)，也重新審視了書法藝術(shù)對(duì)人類的重要影響，對(duì)今后在學(xué)校開展書法教育活動(dòng)及書法校本研究具有很大幫助。如何在學(xué)校貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》和《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》精神，我們還有很長(zhǎng)的路要走。</span></p> 學(xué)思行遠(yuǎn)，教貴以專 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一天的學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，僅得冰山一角，但意猶未盡！走在本次國(guó)培研修的路上，一路學(xué)習(xí)，見證成長(zhǎng)，唯愿今后以“事思敬”“執(zhí)事敬” 的敬業(yè)精神和“光陰迫”“從來(lái)急”的奮進(jìn)態(tài)度，堅(jiān)守教育初心、踐行教育使命，勇當(dāng)新時(shí)代教育追夢(mèng)人，砥礪前行！</span></p>