為深化落實新課標、新課程、新高考要求，推進高效課堂建設(shè)，助力新一屆高考，2021年11月18日，濱州市教研員李寶江老師及開發(fā)區(qū)教育局領(lǐng)導等一行走進濱州實驗中學開展教學視導。本次物理視導工作由學科聽課、高三組集體備課以及學科座談組成，為濱州實驗中學物理學科的建設(shè)和發(fā)展提供了強大助力。 <p class="ql-block"> 楊夢竹老師執(zhí)教《牛頓第一定律》</p> 楊老師的課，準備充分，環(huán)節(jié)流暢。從魔術(shù)引入，利用氣墊導軌、光電門等儀器，引導學生在實驗中探究，規(guī)律的得出水到渠成。 <p class="ql-block"> 王麗麗老師執(zhí)教《閉合電路歐姆定律》</p> 王老師通過視頻巧妙的把無法測量的量轉(zhuǎn)化為可視，很好的證明了閉合電路歐姆定律，以問題促思考，由學生分析現(xiàn)象、尋求原因。同時用真實數(shù)據(jù)告訴學生實驗誤差不可避免，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和嚴謹求是的實驗精神。課堂設(shè)計合理，課容量大。 <p class="ql-block"> 尹緒冰老師執(zhí)教《磁場對運動電荷的作用力》</p> 尹老師的課從一段唯美的極光視頻開始，課堂氛圍融洽，真正發(fā)揮學生的主體性，和學生一起總結(jié)應(yīng)用左手定則，引導學生推導洛倫茲力的大小，生成知識的課堂，學生成就感滿滿的。 <p class="ql-block"> 集體備課環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> 李老師和物理組全體教師齊聚集備室進行集體備課。高三物理組備課組長王麗麗教師主講，在座教師就《磁場》章節(jié)的教學各抒己見，進行了深度討論。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李老師肯定了備課組對課標的認真研究和真題的全面搜集工作，提出老師們需要深入體會新高考著重考查學科素養(yǎng)的特點，要關(guān)注考查方式。專題設(shè)置方面，李老師明確指出：重在思路講解，講清最基礎(chǔ)、最簡單的三種類型，其余復雜的模型應(yīng)在練習過程中以具體情境的方式由學生自主完成，自己體會總結(jié)。精準的把脈，高屋建瓴的指導，讓與會教師茅塞頓開。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> 全天的聽課結(jié)束后，李老師與我校物理教師團隊就課堂教學進行了全方位的評述。在教師個評、互評結(jié)束后，李老師對授課教師的課堂精準掌控能力進行了充分肯定，認為對新課改的理念落實很到位，制定的教學目標符合學情，學案編制真正做到了系統(tǒng)、高效、層次化，體現(xiàn)出濱州實驗中學物理組團隊的優(yōu)秀。同時，李老師建議在課堂教學中要知識問題化、問題情境化，要敢于真放手，引導學生具有可操作性的學習，增加過程性的評價，真正從教師的教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的學。</p> <p class="ql-block"> 此次教學視導活動專業(yè)性強，著力點準，為濱州實驗中學物理組今后的教學教研工作提出了建設(shè)性的意見和建議。我們將以此為契機，認真落實指導意見，緊緊圍繞學生核心素養(yǎng)的提升，進一步更新教育教學理念，提高教育教研水平，提升課堂教學質(zhì)量，為繪就更加美好的物理學科新圖景而努力奮斗。</p>