題記 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 何以學習?欲窮千里目,更上一層樓,登高望遠,學習之樂,得之于心而育之于教也!</b></p> 開篇 <p class="ql-block"><b> 辛丑初冬,相約龍城,聽教授講座,訪名校鐵一中,學紅色文化!幾天的培訓收獲滿滿。初冬微涼,內(nèi)心競暖如春日!</b></p> 第一篇 <p class="ql-block"><b> 18日上午,我們聆聽了華中師范大學心理學碩士、國家二級心理咨詢師鄧璐老師講授的《規(guī)劃引領發(fā)展—新高考背景下的高中生涯規(guī)劃教育實操策略》精彩講座。與其它側重理論的心理講座相比,該課題的關鍵詞是實操策略,重點是實際操作。因此,鄧老師采用豐富多樣的教學手段,讓我們能站在學生的角度體驗生涯規(guī)劃教育的過程。</b></p> <p class="ql-block"><b> 講座伊始,為了理解什么是生涯和生涯規(guī)劃,鄧老師設計了生涯體驗活動,先和我們分享了她的成長過程,再讓我們梳理自己的生命歷程,繪制“生命線”,學員之間互相分享。然后鄧老師與學員們互動,大家都非常的踴躍!</b></p> <p class="ql-block"><b> 接著,為了說明中學如何開展生涯規(guī)劃和生涯教育,鄧老師制作了一個精美的微課《興趣王國》,依據(jù)微課中劃分的六個王國,每個人按照興趣愛好選擇其中一個王國對號入座,分為六個小組,每個小組要按照老師設計的問題開展討論和合作,最后每個小組分別進行展示。在活動中,學員們非常積極踴躍的參與,展開了激烈的討論!</b></p> <p class="ql-block"><b> 5分鐘的討論時間結束后,小組長們爭先恐后的來到前臺展示討論成果。</b></p> <p class="ql-block"><b> 這個活動讓學員記憶深刻,知道了生涯規(guī)劃教育并不是枯燥的理論和說教。</b></p> <p class="ql-block"><b> 最后,為了讓我們明白生涯規(guī)劃和生涯教育量化和可視化,鄧老師還展示了她設計的生涯啟航校本課程《生涯決策平衡單》,讓我們知道如何在學生的生涯教育中避開各種不合理的影響因素?!抖嘣悄軠y試問卷》對學生的多元智能進行客觀可視的測試,為精準指導學生進行生涯規(guī)劃提供參考依據(jù)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 學員們一直認真的做筆記!</b></p> <p class="ql-block"><b> 總之,在新高考背景下,面對就業(yè)方式的多樣化以及人們價值觀念的多元化,面對社會激烈的競爭和嚴峻的就業(yè)環(huán)境,要求我們更要關注學生生命的質(zhì)量,引導學生分析自己的能力和特長,揚長避短,選擇與自己的能力相匹配的專業(yè)和職業(yè)。這樣才能有可能發(fā)揮自己的長處,不斷發(fā)掘自己的潛能,使自己的價值得到較好的實現(xiàn)。鄧老師帶來的干貨多多,博得了學員們一次次熱烈的掌聲。</b></p> <p class="ql-block"><b> 三個小時的講座很快就結束了!第五組的學員代表與大家做了學員分享!</b></p> 第二篇 <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 18日下午,廣西師范大學二級教授、博士生導師高金嶺教授給我們作了《先民慧考:中國傳統(tǒng)文化與當代精神》專題講座。高教授以曹植的《箜篌引》中的“先民誰不死,知命復何憂?”引入,為學員們講解了中國的周易、法家文化、兵家文化、道家文化。高教授把中國的傳統(tǒng)文化與當代社會經(jīng)濟的發(fā)展、現(xiàn)代人的思想觀念相聯(lián)系,諄諄善誘,通俗易懂。大家覺得用“醍醐灌頂”來形容高教授的講座一點兒也不為過!</b></p> <p class="ql-block"><b> 學員們利用課間休息時間向高教授提出自己的疑惑,高教授正在耐心地給大家作答。</b></p> <p class="ql-block"><b> 聽了高教授的講座我們感悟很深,認識到加強對祖國下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情,應該根據(jù)學生的年齡和認識水平,借助書本教材或者課內(nèi)外國學智慧課堂輔助,給予不同強度學習,才能記得牢,才能化為己用。一點一滴學而有道,一言一行教子有方。為社會主義核心價值體系的建設,為傳承優(yōu)秀國學文化貢獻力量。</b></p> <p class="ql-block"><b> 學員代表上臺與大家做學習分享!</b></p> 結班儀式 <p class="ql-block"><b> 19日上午,結班儀式如期進行。班主任許小虎主持了結班儀式,先是由各組的學員代表上臺做學習總結。各組學員代表對這段時間的培訓的收獲及感悟發(fā)表了自己的看法并表示將會以滿腔的熱情投入到新高考改革的工作中去。</b></p> <p class="ql-block"><b> 接著班委代表欽州三中黃毅作了工作總結,他用三個詞語“感謝、感動、建議”來闡述他的學習總結。在總結中他建議各?;厝ツ荛_始籌備和規(guī)劃,讓新高考的選科走班制度及早得到落實。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在結班儀式上對優(yōu)秀班委進行了頒獎!</b></p> <p class="ql-block"><b> 對優(yōu)秀學員進行了頒獎!</b></p> <p class="ql-block"><b> 各組小組長上臺來領取學員們的結業(yè)證書!</b></p> <p class="ql-block"><b> 最后,王院長做了本次培訓的總結,王院長用“四強兩好”歸納了本次培訓。在總結中他表揚了學員們紀律好,形象好,學習積極性高。他提出了兩點希望,希望大家回去能學以致用,希望學員們安全返程。</b></p> <p class="ql-block"><b> 培訓結束,所有學員把這幾天的作業(yè)寫得滿滿當當?shù)慕坏搅税嘀魅蔚氖掷铮?lt;/b></p> 結束語 <p class="ql-block"><b> 短短的六天培訓已經(jīng)畫上圓滿的句號,學員們將要返程回到各自的工作崗位!此次培訓大家都收獲頗豐。新高考改革的道路任重而道遠!但我們不畏艱難,我們要將學到的理論用到工作中去,讓理論在實踐中綻放光芒!</b></p> <p class="ql-block"><b>文字編輯:檀丹瑜 李乃智 </b></p><p class="ql-block"><b>圖片采集:陳春英 黃傳運 伍雙全</b></p><p class="ql-block"><b>音樂推送:溫海坤 黃盛蜂</b></p><p class="ql-block"><b>版面設計:彭文春 寧英麗</b></p><p class="ql-block"><b>校對:張純枝 閉軍朝</b></p><p class="ql-block"><b>審稿:凌達勇</b></p>