<p class="ql-block">博弈多才，顯教師風(fēng)采;</p><p class="ql-block">學(xué)無(wú)止境，樹(shù)學(xué)子榜樣。</p><p class="ql-block">11月16日縣六中數(shù)學(xué)示范課如期而至，參與講課的七年級(jí)老師張園園，巴朝日，八年級(jí)老師王素霞，王靜靜和九年級(jí)老師袁琳，田秀芬共六位老師。</p> <p class="ql-block">參與教師精心準(zhǔn)備，反復(fù)打磨，營(yíng)造輕松活潑、探究創(chuàng)新的課堂氛圍，每一位教師風(fēng)格迥異，亮點(diǎn)紛呈，值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。</p> <p class="ql-block">九年級(jí)袁琳老師的《概率》，講課內(nèi)容貼近生活，老師語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，課堂氛圍活躍融洽，就像是朋友與朋友之間討論問(wèn)題，也讓我們感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系是如此之近。同時(shí)，袁老師選擇的練習(xí)題，前后章節(jié)銜接自然，鏈接中考、聯(lián)系實(shí)際，彰顯了袁老師對(duì)教材，對(duì)中考把握到位。</p> <p class="ql-block">田秀芬老師的《隨機(jī)事件》，用"天有不測(cè)風(fēng)云"，直接進(jìn)入正題。穩(wěn)重，親和的田老師與學(xué)生的互動(dòng)貫穿始終，尤其是在對(duì)概念理解時(shí)，利用小游戲雙人PK，既理解了概念，又培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。</p> <p class="ql-block">王素霞老師的《完全平方公式》，由復(fù)習(xí)引入、小組探究、得出公式，充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。設(shè)計(jì)的例題由淺入深，引出的變式，找出學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，到最后公式的逆用，起到了升華的作用！</p> <p class="ql-block">王靜靜老師的《平方差公式》，親自制作的教學(xué)用具，成為本節(jié)課的亮點(diǎn)，老師的講解，學(xué)生的動(dòng)手操作，很好的理解了本節(jié)課的公式，與學(xué)生的互動(dòng)貫穿整個(gè)課堂，課堂輕松而自然！</p> <p class="ql-block">巴朝日老師的《合并同類(lèi)項(xiàng)》解一元一次方程，目標(biāo)明確，板書(shū)規(guī)范，注意細(xì)節(jié)。利用已知求未知，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)中的化歸思想。</p> <p class="ql-block">張園園老師的《合并同類(lèi)項(xiàng)》解一元一次方程，課堂高效，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。教師的引導(dǎo)，學(xué)生的探究，小組合作充分體現(xiàn)出學(xué)生為主體的高效課堂。</p> <p class="ql-block">課堂中，老師參與學(xué)生的探究活動(dòng)……</p> <p class="ql-block">認(rèn)真聽(tīng)課的老師們……</p> <p class="ql-block">授課教師分享教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，</p><p class="ql-block">目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)？</p><p class="ql-block">難點(diǎn)如何突破？</p><p class="ql-block">例題如何設(shè)計(jì)？</p> <p class="ql-block">講課老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精彩的課堂設(shè)計(jì)，讓我們受益匪淺。</p><p class="ql-block">但是評(píng)課讓我們這次教研活動(dòng)又有著不一樣的收獲。</p> <p class="ql-block">趙校長(zhǎng)對(duì)參與講課的老師給出了很高的評(píng)價(jià)，也對(duì)所有的數(shù)學(xué)老師提出更高的要求。課堂應(yīng)該放給學(xué)生，練習(xí)應(yīng)該及時(shí)處理，讓課堂中的每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。引課的目的，板書(shū)的規(guī)范，過(guò)渡語(yǔ)的使用等是我們以后必須要加強(qiáng)的。</p> <p class="ql-block">學(xué)校為我們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，所以老師們都很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。課堂上認(rèn)真記錄，課后積極評(píng)課，各抒己見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效地提升了我們的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> “不忘初心、牢記使命”，身為教師，為人師表，我們的初心很簡(jiǎn)單，就是要教書(shū)育人，只有我們自身不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，才能更好地完成我們的使命！</p>