<p class="ql-block"> 微風(fēng)輕寒，熱情不減。<span style="font-size:18px;">2021年11月17日上午8:30，一場學(xué)科融合的盛宴在襄陽市大慶路小學(xué)教育集團(tuán)上演，隆中名校長李曉蕊工作室、劉敏名師工作室正聯(lián)合開展“‘?dāng)?shù)學(xué)+藝術(shù)’學(xué)科融合 助力課堂提質(zhì)增效”研討活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)由大慶路小學(xué)袁麗主任主持。隆中名校長李曉蕊、隆中名師劉敏和區(qū)部分骨干教師、青年教師代表參加了此次活動(dòng)。</p> 各為各美 美美與共 <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)的兩節(jié)研討課由大慶路小學(xué)葉梅老師和程焱老師承擔(dān)。在學(xué)科融合背景下，大慶路小學(xué)研究團(tuán)隊(duì)積極探索課堂“音樂+數(shù)學(xué)”學(xué)科知識融合。在鉆研大綱、教材、學(xué)情基礎(chǔ)上，將教學(xué)三維目標(biāo)與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)相結(jié)合，促進(jìn)“雙減”背景下教學(xué)效率和教學(xué)效果的雙提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">《歡樂頌》</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 【 葉梅，襄陽市學(xué)科帶頭人，樊城名師，樊城區(qū)“葉梅名師工作室”主持人。曾獲湖北省黃鶴美育節(jié)優(yōu)質(zhì)課賽講一等獎(jiǎng)，襄陽市優(yōu)質(zhì)課賽講一等獎(jiǎng)，一師一優(yōu)課省級優(yōu)課?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"> 結(jié)合大慶路小學(xué)葫蘆絲教學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng)，葉老師將二聲部旋律簡化，選擇葫蘆絲合奏《歡樂頌》，用別樣的演繹方式，讓學(xué)生在合奏中感受全音符、二分音符、四分音符，附點(diǎn)四分音符、八分音符的時(shí)值關(guān)系，為有效的融合做鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 六年級學(xué)生已具備了讀譜識譜能力，葉老師在平時(shí)教學(xué)中就特別注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。讀譜（分析曲譜）——識譜（觀察曲譜）——試譜（試讀節(jié)奏），環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。讀譜環(huán)節(jié)解讀四四拍的含義請同學(xué)們理解橫線下的四是以四分音符為一拍，橫線上的四是每小節(jié)有四拍。識譜環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生觀察有哪些音符時(shí)，學(xué)生用邊讀邊畫拍的好習(xí)慣回顧全音符，二分音符，四分音符，八分音符的時(shí)值。緊接著又用葫蘆絲吹奏的基礎(chǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，合奏曲譜的呈現(xiàn)，使學(xué)生從視覺，聽覺上都感受到了這些音符時(shí)值之間的關(guān)系，此時(shí)的數(shù)字表述使音符的時(shí)值，聲音的長短對比一目了然，直觀呈現(xiàn)音符與數(shù)字的交融之美。</p><p class="ql-block"> 整節(jié)課學(xué)生通過聆聽欣賞，識譜、讀譜、葫蘆絲的合奏，對拍號的含義，聲音的長短、音符時(shí)值的關(guān)系有了與數(shù)學(xué)不可分的理解與融合，音樂是表現(xiàn)心靈和情感的藝術(shù)，數(shù)學(xué)是抽象思維的結(jié)晶，音樂詮釋了數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，使數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣;數(shù)學(xué)拓展了音樂，使音樂創(chuàng)作有了新方法，使我們的音樂課堂變得意味深長，讓我們在課堂教學(xué)中共同探索音樂與數(shù)學(xué)的有效融合，讓我們的音樂學(xué)習(xí)更加豐富，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加靈動(dòng)起來！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> </span><span style="font-size:18px;">沉醉的課堂，師生共同生長的地方——</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">《音樂中的數(shù)學(xué)》</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 【程焱，</span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">樊城名師，</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">襄陽市青年教學(xué)能手、襄陽市學(xué)生最滿意教師。</span>曾獲襄陽市優(yōu)質(zhì)課賽講一等獎(jiǎng)，一師一優(yōu)課省級優(yōu)課。<span style="color:rgb(1, 1, 1);">】</span></p> <p class="ql-block"> 程老師利用音符時(shí)值關(guān)系圖溝通音樂和數(shù)學(xué)的聯(lián)系。引導(dǎo)從音樂中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，并學(xué)會用數(shù)學(xué)解決音樂中的問題，將音樂和數(shù)學(xué)有機(jī)結(jié)合，綜合應(yīng)用所學(xué)知識深刻感受數(shù)學(xué)與音樂的關(guān)系。把音樂的感性認(rèn)識和數(shù)學(xué)的理性認(rèn)識進(jìn)行完美的結(jié)合，幫助孩子獲得數(shù)學(xué)思維能力、音樂節(jié)奏、表演能力多維度的提升，讓我們體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)和音樂有機(jī)結(jié)合的和諧美。</p> <p class="ql-block"> 拓展應(yīng)用“我是小小作曲家”將整節(jié)課推向高潮，學(xué)生分小組創(chuàng)編旋律，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)和音樂的有機(jī)結(jié)合。當(dāng)“數(shù)學(xué)課”上舉起葫蘆絲吹奏原創(chuàng)旋律，它更是一粒讓學(xué)生用“數(shù)學(xué)+音樂”的眼光看世界的種子。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 當(dāng)數(shù)學(xué)老師和學(xué)生們一起唱著歌曲理解算理，當(dāng)數(shù)學(xué)課上師生一起手指五線譜，你說我們這算不算一起“仰望星空”？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 思維碰撞 共同成長 <p class="ql-block"> ?。?）葉梅老師、程焱老師先后對自己的課進(jìn)行了說課，并邀請大家分享聽課感想。</p> <p class="ql-block"> 這兩節(jié)課從兩個(gè)月前在三年級嘗試到最終定稿六年級，歷經(jīng)反復(fù)的調(diào)整、打磨。學(xué)科融合不僅在宏觀，更在細(xì)節(jié)，葉老師、程老師課堂中的每個(gè)預(yù)設(shè)和生成不僅要考慮自己的課堂更要兼顧對方的教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 看！ppt“雙生子”！</span></p> <p class="ql-block"> ?。?）聽課老師分享感悟、收獲。</p> <p class="ql-block"> 20中教導(dǎo)主任莊肖勇：<span style="font-size:18px;">路都是走出來的，“</span>學(xué)科融合”開啟了老師們的大學(xué)科視野，打破了老師們學(xué)科藩籬，促進(jìn)了教師與教師、學(xué)科與學(xué)科之間的溝通和融合。</p><p class="ql-block"> 樊西實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉懿雯說：作為青年教師，我敬佩兩位老師敢于將課堂還給學(xué)生。兩節(jié)課的精彩展現(xiàn)為我思考<span style="font-size:18px;">學(xué)科融合打開思路，能不能從美術(shù)、體育導(dǎo)數(shù)學(xué)？我相信學(xué)生們會很開心、學(xué)到了很多知識。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 新華路小學(xué)陳萍</span>：音符列表，數(shù)形結(jié)合，使得音（音樂）分（分?jǐn)?shù)）結(jié)合得到很好的體現(xiàn)，更為直觀地體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)單位。如果能回到音樂本質(zhì)特點(diǎn)，如一些音符時(shí)常一樣，但唱出的感覺不一樣，可以讓學(xué)生進(jìn)行試唱，再回歸音樂環(huán)境談感悟，我認(rèn)為會更好。</p><p class="ql-block"> 人民路小學(xué)李紅波：數(shù)學(xué)與音樂融合會帶來柔和之美，我們還可以借東京奧運(yùn)會冠軍利用數(shù)學(xué)贏得比賽將數(shù)學(xué)和體育進(jìn)行融合，帶來力量之美。</p> 專家分享 高屋建瓴 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">劉敏（襄陽市大慶路小學(xué)教育集團(tuán)）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">《數(shù)學(xué)與音樂藝術(shù)完美嫁接》</b></p> <p class="ql-block"> 劉老師介紹了這兩節(jié)的“緣起”和大慶路小學(xué)團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)課的過程中進(jìn)行的嘗試，她說到：“由這節(jié)課還可以進(jìn)行再拓展，在《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》一課中，還可進(jìn)一步抽象，延伸至線段模型，豐富等值分?jǐn)?shù)表征的內(nèi)涵?！眲⒗蠋熯€說：“學(xué)段學(xué)科融通是為了學(xué)生核心素養(yǎng)提升的有效嘗試。我們團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)探究，為老師們呈現(xiàn)更豐富的課堂。”</p> <p class="ql-block"> 學(xué)科融合是破學(xué)科之間的壁壘，融通不同學(xué)科的知識和能力，共同指向真實(shí)情境中的問題探索與解決，其中交織來自不同領(lǐng)域的知識和跨學(xué)科素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">李慧琴（襄陽市樊西實(shí)驗(yàn)小學(xué)）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">《體育游戲與數(shù)學(xué)深度融合—植樹問題》</b></p> <p class="ql-block"> 李老師以《植樹問題》和《可能性》教學(xué)為例，講述了她在一線教學(xué)中將數(shù)學(xué)與體育進(jìn)行融合的嘗試和收獲，她提出觀點(diǎn)：“學(xué)科融合要關(guān)注學(xué)生起點(diǎn)，關(guān)注課堂實(shí)效，讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中，‘興趣+實(shí)踐’會促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的本質(zhì)。”</p> <p class="ql-block"> 知而無涯，道阻且長；道阻且長，行則將至。隆中名校長李曉蕊工作室、劉敏名師工作室將一直致力于服務(wù)學(xué)生、服務(wù)老師，不斷開發(fā)課程，探究新課題。</p><p class="ql-block"> 讓我們共同關(guān)心孩子成長，關(guān)注核心素養(yǎng)。相信在各方的共同努力和推動(dòng)下，襄陽小學(xué)數(shù)學(xué)教育定會在教學(xué)改革中蓬勃發(fā)展，在發(fā)展中不斷精進(jìn)。愿襄陽小數(shù)的明天更加燦爛輝煌！</p> <p class="ql-block">主辦：襄陽市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心</p><p class="ql-block">承辦：襄陽市大慶路小學(xué)教育集團(tuán)</p><p class="ql-block">美篇制作：張會遠(yuǎn)</p><p class="ql-block">美篇審核:李曉蕊 劉敏 袁麗</p>