<p class="ql-block"> 晨誦是一首詩，一首激情昂揚的詩。</p><p class="ql-block"> 晨誦是一幅畫，一幅五彩繽紛的畫。</p><p class="ql-block"> 晨誦是一首歌，一首優(yōu)美動聽的歌。</p> <p class="ql-block"> 當一顆顆晶瑩的露珠在草尖上跳躍，明媚的陽光又掀開了新的一頁。為了全面推進新教育，更好的貫徹新教育理念，徐州市新元小學四年級以“聲聲誦祖國，深深愛國情”為主題展開了晨誦活動。聽，校門口傳來孩子們悅耳的誦讀聲……</p> <p class="ql-block"> 作為中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中，四（1）班的學生們以錚錚鐵骨、浩然正氣狀態(tài)朗誦《我驕傲，我是中國人》。</p> <p class="ql-block"> 祖國是一首抒情詩，祖國是一幅山水畫。我愛我的祖國，那是我們心底蘊藏著的一種最熾熱、最真摯、最高尚的情感，四（2）班的學生滿懷著對祖國深深的愛，朗誦了《我愛你中國》。</p> <p class="ql-block"> 愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。每一個有良知的中國人，都應該熱愛自己的祖國，因為，她是我們祖祖輩輩生活的地方;因為，她是一個有著五千年悠久歷史，光輝燦爛文化的文明古國。請黨放心，強國有我，<span style="font-size:18px;">四（3）班學生以飽滿熱情展開了愛國古詩的朗誦。</span></p> <p class="ql-block"> 滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈；俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。四（4）班全體學生為我們吟詩誦國，一起憧憬祖國輝煌的明天。</p> <p class="ql-block"> 歷史的車輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。身為中國人，我驕傲！我自豪！四（5）班的學生個個精神抖擻，自豪地朗誦了《我驕傲，我是中國人》。</p> <p class="ql-block"> 青松在心靈的撞擊后選擇了高山，因為相信，高山不語，自是一種巍峨；小草在心靈的斗爭后選擇了大地，因為相信，大地無聲，自有一種廣博。作為一名中國人，我們要擁戴自己的國家，國家才會興盛發(fā)達，四（6）班學生以飽滿激情朗誦了《熱愛祖國我最美》。</p> <p class="ql-block"> 我們的祖國，高山巍峨，雄偉的脊梁俯瞰歷史的風狂雨落，暮色蒼茫，任憑風云掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑，從容不迫。四（7）班的學生們以從容不迫的精神朗誦了《我的祖國》。</p> <p class="ql-block"> 我們的祖國富有神奇的色彩，作為炎黃子孫，龍的傳人，我們?yōu)橛凭玫臍v史而自豪，我們?yōu)槲覀兾宀实闹袊湴?，江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。四（8）班孩子們朗誦的《彩色的中國》給我們留下深刻印象。</p> <p class="ql-block"> 晨誦是一種儀式。一種師生共同穿越詩歌，享受生命，開啟新的一天的洗禮儀式。晨誦是一種精神狀態(tài)，它來自于老師自身的感染、傳遞老師對學生的鼓勵和欣賞。晨誦，一種與黎明共舞的積極生活方式，引領(lǐng)著我們積極實踐著，我們也努力讓美好的事物走進孩子們的生活，走進孩子們的心靈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：陳穎</p><p class="ql-block">圖片：四年級組</p><p class="ql-block">審核：崔若桐、龐思暢</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>