<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)本教學(xué)，深化學(xué)本教學(xué)改革，踐行學(xué)本理念，助推我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。按照“分步實(shí)施，重點(diǎn)突破，整體推進(jìn)，全面提升”的學(xué)本教學(xué)工作思路，2021年10月20日——11月19日，嵩縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期開展了學(xué)本教學(xué)骨干引領(lǐng)第一階段工作。</p><p class="ql-block"><br></p> 理念引領(lǐng) <p class="ql-block ql-indent-1">“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">為使我校教師做好學(xué)本教學(xué)理論儲(chǔ)備，依據(jù)我校教師專業(yè)閱讀活動(dòng)實(shí)施方案要求，全體教師共讀、共學(xué)、共研《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》，開展讀書分享會(huì)，每周例會(huì)由先進(jìn)教師分享教學(xué)運(yùn)用中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)帶領(lǐng)全體教師復(fù)盤龔雄飛院長講座視頻。</p><p class="ql-block"><br></p> 積極動(dòng)員 <p class="ql-block ql-indent-1">為做好學(xué)本教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，共同實(shí)現(xiàn)教育實(shí)力再上新臺(tái)階，我校通過舉行“學(xué)本教學(xué)”動(dòng)員大會(huì)，積極動(dòng)員教師通過自己報(bào)名<span style="font-size:18px;">，各學(xué)科教研組、年級(jí)組推選最優(yōu)學(xué)科教師，校委會(huì)研究選拔，成立我校學(xué)本教學(xué)骨干教師引領(lǐng)小組。</span></p> 學(xué)本研修 <p class="ql-block ql-indent-1">以學(xué)本教學(xué)“教學(xué)設(shè)計(jì)”為立腳點(diǎn)，各學(xué)科、年級(jí)組骨干教師結(jié)合<span style="font-size:18px;">學(xué)科、學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)主問題，按照主問題設(shè)計(jì)學(xué)程，</span>初步形成個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行說課；年級(jí)組同科教師交流探討，完善學(xué)本教學(xué)設(shè)計(jì)；學(xué)科教研組共同精研討、細(xì)磨，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精心打造我?！皩W(xué)本教學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)樣式。</p> 試課研課 <p class="ql-block ql-indent-1">依據(jù)學(xué)本教學(xué)設(shè)計(jì)，各學(xué)科骨干教師積極實(shí)踐學(xué)本課堂。依托小組合作，按照學(xué)程引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)。同學(xué)科教師積極參與聽課評(píng)課，針對(duì)課堂中出現(xiàn)的問題，及時(shí)總結(jié)，進(jìn)行交流、反思、改進(jìn)。<span style="font-size:18px;">通過</span>扎實(shí)有效的課堂實(shí)踐，打造我校學(xué)本樣板課堂。</p> 調(diào)研點(diǎn)撥 <p class="ql-block ql-indent-1">11月12日，教研室白俊庭主任及教研員劉志曉老師到我校指導(dǎo)學(xué)本教學(xué)工作。教導(dǎo)處王光輝主任針對(duì)對(duì)我校學(xué)本教學(xué)具體做法做詳細(xì)匯報(bào)；白主任、劉老師對(duì)我校穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)本教學(xué)的做法予以充分肯定，同時(shí)針對(duì)我校語數(shù)英三位學(xué)科帶頭人在實(shí)踐學(xué)本教學(xué)中遇到的問題和存在的困惑進(jìn)行解惑答疑。</p> 精品示范 <p class="ql-block ql-indent-1">11月19日曹玲玉、王亞麗兩位教師分學(xué)科展示自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)的學(xué)本教學(xué)優(yōu)質(zhì)課例，錄制好之后在全校推廣，帶動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓學(xué)本教學(xué)的理念在我校的課堂中發(fā)揮輻射作用。</p> 英語示范課 <p class="ql-block ql-indent-1">曹玲玉老師執(zhí)教五年級(jí)上冊(cè)M2U2How much cheese did you buy？</p><p class="ql-block ql-indent-1">曹老師依據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)，滲透學(xué)本教學(xué)思想，尋找有機(jī)的結(jié)合點(diǎn)，<span style="font-size:18px;">讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，同時(shí)引</span>導(dǎo)學(xué)生如何自學(xué)、小組互學(xué)、展學(xué)，使學(xué)生真正感受和領(lǐng)悟合作學(xué)習(xí)，明確合作學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生在展學(xué)時(shí)站姿大方、聲音洪亮、內(nèi)容完整。精妙的課堂設(shè)計(jì)，嫻熟的教學(xué)技巧，靈動(dòng)的課堂語言，精致的教學(xué)用具，精彩紛呈。</p><p class="ql-block"><br></p> 數(shù)學(xué)示范課 <p class="ql-block ql-indent-1">王亞麗老師執(zhí)教五年級(jí)《小數(shù)的意義》</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">王老師在學(xué)法指導(dǎo)上給學(xué)生以明確的分工</span>，從而保障全體同學(xué)參與；組織互學(xué)時(shí)小組四人在組長主持下有序發(fā)言；展學(xué)環(huán)節(jié)各小組踴躍上臺(tái)。在整堂課中，王老師關(guān)注學(xué)生，很有耐心，保障學(xué)生充分展示，從容展示，完整展示。</p> 觀課議課 <p class="ql-block ql-indent-1">案例樣本呈現(xiàn)眼前，所有老師都感受到了撲面而來的課改之風(fēng)，智慧碰撞的思維共鳴，點(diǎn)燃了老師們的聽課熱情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">看！老師們認(rèn)真傾聽，仔細(xì)記錄，生怕錯(cuò)過精彩的瞬間。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">精品課結(jié)束后，各學(xué)科教師進(jìn)行了如火如荼的評(píng)課議課，老師們積極交流，對(duì)于學(xué)本課堂中學(xué)生們的互學(xué)、展學(xué)問題，大家眾說紛紜，思維的碰撞，迸發(fā)出更加激烈的火花。</p> 階段總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">教導(dǎo)處王光輝主任對(duì)第一階段各個(gè)學(xué)科教研組、年級(jí)組、骨干教師在學(xué)本教學(xué)研修、實(shí)踐的做法和努力予以充分肯定，同時(shí)提出要對(duì)學(xué)本課堂“深度問診，精準(zhǔn)把脈”，對(duì)學(xué)本教學(xué)課堂的互學(xué)和展學(xué)環(huán)節(jié)還要做好進(jìn)一步實(shí)踐、反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“山再高，往上攀，總能登頂；</p><p class="ql-block ql-indent-1">路再長，走下去，定能到達(dá)。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次學(xué)本教學(xué)“骨干引領(lǐng)”教研活動(dòng)，不僅為我校骨干教師提供了一個(gè)展技能、亮風(fēng)采、促成長的平臺(tái)，同時(shí)也為所有教師營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)的良好氛圍。乘著學(xué)本教學(xué)的東風(fēng)，嵩縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師將以此為契機(jī)，積極踐行卓越的學(xué)本教學(xué)模式，<span style="font-size:18px;">不停歇，不急躁，走得穩(wěn)，也必將走得遠(yuǎn)！</span></p><p class="ql-block"><br></p>