推進(jìn)基層黨組織建設(shè) 讓黨旗在三尺講臺(tái)飄揚(yáng)——宣莊小學(xué)“黨建3+n 潤(rùn)心向陽(yáng)升”品牌建設(shè)

劉小巖

宣莊小學(xué)黨支部自成立以來，以黨的建設(shè)中心任務(wù)和教育教學(xué)中心工作為依托，始終堅(jiān)持把加強(qiáng)黨組織建設(shè)作為發(fā)展教育工作的第一保障，以構(gòu)建“陽(yáng)光校園”為特色，打造潤(rùn)心向陽(yáng)，善和校園。 特色與創(chuàng)新 一、支部建設(shè)——以上率下領(lǐng)導(dǎo)帶頭立標(biāo)桿 宣莊小學(xué)黨支部現(xiàn)有黨員11名，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿活力、充滿戰(zhàn)斗力的基層黨組織。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，支部始終堅(jiān)持把加強(qiáng)黨組織建設(shè)作為發(fā)展教育工作的第一保障，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。把優(yōu)秀黨風(fēng)轉(zhuǎn)化為優(yōu)良校風(fēng)。 二、黨建基地建設(shè)——賡續(xù)精神血脈傳承紅色基因 為深入貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持以強(qiáng)化黨建工作為根基讓正能量牢牢占領(lǐng)干部教師的思想“主陣地”，并在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校建立了“紅色之旅”黨建教育基地。黨建教育基地包括四個(gè)部分：黨的光輝歷程、黨風(fēng)廉政建設(shè)、中國(guó)精神、童心向黨。目的是立足教育抓黨建，抓好黨建促教育。使全體師生學(xué)習(xí)、了解共產(chǎn)黨辛勞為民族，指給人民解放的道路，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明的歷史以及黨史歷程中凝聚起來的中國(guó)精神。以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷引向深入。同時(shí)激勵(lì)一代又一代的少年兒童，追尋共產(chǎn)黨員的足跡，在黨旗下茁壯成長(zhǎng)。 中國(guó)精神 黨風(fēng)廉政 黨的歷史事件 童心向黨 三、黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建——夯實(shí)同心筑夢(mèng) 黨團(tuán)攜手共行 黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建工作是黨在新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)和改善對(duì)青少年工作領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代要求。每學(xué)年初，學(xué)校黨支部召開團(tuán)建、隊(duì)建工作專門會(huì)議，研究如何經(jīng)常深入團(tuán)隊(duì)組織、了解團(tuán)隊(duì)工作、抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我校實(shí)行“雙培養(yǎng)，雙帶動(dòng)”團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式，即把黨員培養(yǎng)成教學(xué)、教研、管理骨干，把骨干教師培養(yǎng)成黨員。黨員干部發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，提高教師團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。 　　我校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要指示精神，黨建帶隊(duì)建著力加強(qiáng)少先隊(duì)工作體制機(jī)制建設(shè)。學(xué)校建設(shè)了少隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、中隊(duì)陣地等。按要求設(shè)置、開展了少先隊(duì)活動(dòng)課，支持大中隊(duì)輔導(dǎo)員開展有少先隊(duì)特色的組織教育、自主教育、實(shí)踐教育，充分了發(fā)揮少先隊(duì)在學(xué)校教育中的獨(dú)特作用。 向黨旗敬禮 做法與成效 1、抓黨建促教育教學(xué)發(fā)展 　　穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校發(fā)展永恒的主題。為此，學(xué)校堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，圍繞落實(shí)教學(xué)常規(guī)和提高教師工作積極性這兩條主線，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升。一、定期檢查教師的業(yè)務(wù)工作，將檢查結(jié)果納入教職工的綜合量化考評(píng)范圍；注重教師備課、上課、作業(yè)布批、單元檢測(cè)和補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)的實(shí)效性，高度重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。 二、課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，學(xué)校采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去相結(jié)合的方式，邀請(qǐng)名師開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，并組織教師到城區(qū)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，有效提高了教師的課堂教學(xué)水平；黨員干部聯(lián)系年級(jí)，帶動(dòng)教師成長(zhǎng)，扎實(shí)開展推門聽課和黨員教師公開課、研討課、骨干教師示范課、觀摩課等課堂教學(xué)活動(dòng)，著力推動(dòng)教師提升駕馭課堂教學(xué)的能力，積極構(gòu)建高效課堂。 2、抓黨建促教師隊(duì)伍建設(shè) 提高整體師資水平，建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，以評(píng)選“文明教師”為載體，開展扎實(shí)有效的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，將師德表現(xiàn)作為績(jī)效考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)樹先的首要條件，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。以黨員干部、骨干教師成長(zhǎng)俱樂部為龍頭，充分發(fā)揮名師和教學(xué)能手的引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，促進(jìn)青年教師和臨時(shí)代課教師提升教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)自主發(fā)展。目前，我校市級(jí)骨干教師 5人，區(qū)級(jí)骨干教師5人，20余位教師在市、區(qū)級(jí)講課比賽中獲得一等獎(jiǎng)。 3、抓黨建促德育管理 提高學(xué)生文明素養(yǎng) 把加強(qiáng)德育管理作為提高學(xué)生文明素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的主抓手，以誦讀和踐行《少年中國(guó)說》為切入點(diǎn)，以“文明學(xué)生”評(píng)選為依托，以評(píng)選文明班級(jí)體為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感、集體主義榮譽(yù)感和良好的道德品質(zhì)。 　　在鞏固“陽(yáng)光路隊(duì)”、“彎下腰來”、“七彩大課間”建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)力推進(jìn)校園 “陽(yáng)光”建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子成為“四好少年”。 彎下腰來 　　加強(qiáng)對(duì)“文明學(xué)生”評(píng)選的過程管理，采用“周評(píng)、月結(jié)、學(xué)期推薦和年度表彰”的方式，提高學(xué)生參與評(píng)選的積極性，凝聚師生共識(shí)，增強(qiáng)引領(lǐng)效能。 　　常態(tài)化開展經(jīng)典誦讀、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、童心向黨、向國(guó)旗敬禮、“偉大祖國(guó)偉大的黨，致敬百年崢嶸”主題閱讀活動(dòng)、繪畫比賽等系列主題教育活動(dòng)、“新時(shí)代好少年”評(píng)選活動(dòng)、“學(xué)雷鋒”“清明節(jié)”主題月活動(dòng)、國(guó)慶節(jié)紅歌活動(dòng)等。 向國(guó)旗敬禮 童心向黨禮贊百年 入隊(duì)儀式 清明祭英烈 雷鋒日 　　開設(shè)陽(yáng)光體育大課間，保障學(xué)生每天校內(nèi)一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合小學(xué)生實(shí)際發(fā)展情況，在傳統(tǒng)課間操的基礎(chǔ)上進(jìn)行革新與發(fā)展，將師生陽(yáng)光長(zhǎng)跑、武術(shù)操、韻律操等多種形式結(jié)合在一起，打造出獨(dú)具特色的活力大課間，有效實(shí)現(xiàn)了課間操的優(yōu)質(zhì)教育功能。同時(shí)我校還將傳統(tǒng)文化腰鼓融入到日常教學(xué)中，讓學(xué)生體會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力。 傳統(tǒng)文化 　　同時(shí)學(xué)校開設(shè)第二課堂，組織開展豐富多彩的興趣小組課程。 4、抓黨建促安全工作 要打造陽(yáng)光校園首先要保障的就是校園安全。我校健全完善安全工作責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)教干教師“一崗雙責(zé)”制度。每月都會(huì)組織全校師生關(guān)于防溺水、防踩踏、交通安全等安全教育大會(huì)和防震、防暴安全應(yīng)急演練；扎實(shí)開展安全隱患排查，黨支部書記每學(xué)期帶頭進(jìn)行三次校園隱患排查；利用每周升旗儀式和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行五分鐘的安全教育；切實(shí)落實(shí)1530安全教育，每天放學(xué)前1分鐘、每周放學(xué)前5分鐘、每節(jié)假日放假前30分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提醒和安全教育，有效提高學(xué)生安全意識(shí)和自救互救能力。 5、抓黨建促進(jìn)防控工作的開展 一個(gè)支部就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟。在防疫一線黨員當(dāng)先鋒，干部作示范。疫情面前，責(zé)任扛肩，挺身而出，聯(lián)防聯(lián)控，凝聚起強(qiáng)大的戰(zhàn)“疫“合力。宣莊小學(xué)黨支部高度重視，扎實(shí)部署，快速行動(dòng)，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，帶頭服務(wù)群眾，在各自崗位上發(fā)揮著黨員先鋒模范作用。 6、抓黨建促進(jìn)教育扶貧 基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。黨的基層組織處于脫貧攻堅(jiān)的最前沿。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“越是進(jìn)行脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),越是要加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),抓好黨建促脫貧攻堅(jiān)”。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，學(xué)校的教育資助工作按部就班，有序推進(jìn)……我們逐級(jí)簽訂了責(zé)任書，建立了校長(zhǎng)、管理員、班主任三級(jí)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建了“三二一”體系制度：即“三包”制度，支部書記、黨員干部、黨員教師教師包村、包貧困戶、包貧困學(xué)生，形成橫到邊、縱到底的排查包聯(lián)工作機(jī)制?！半p臺(tái)賬”制度，以學(xué)籍為依據(jù)的學(xué)校資助管理臺(tái)賬和以戶籍為依據(jù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校管理臺(tái)賬，實(shí)現(xiàn)了全學(xué)段學(xué)生信息的全覆蓋。 7、抓黨建促進(jìn)勞動(dòng)教育 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記立足新時(shí)代歷史方位，對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)教育作出的重要論述，把勞動(dòng)教育納入培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的總體要求之中，切實(shí)做到教育與生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。經(jīng)過前期規(guī)劃，我校打造出一方占地200平方米的小菜園，名為“四季童耕”。一畦即一方天地，一壟即一季收獲，將春種秋收的辛勞與喜悅寄于這一畦一壟之中。與此同時(shí)，開設(shè)了勞動(dòng)教室，創(chuàng)編了勞動(dòng)校本教材、配備了勞動(dòng)工具、開設(shè)勞動(dòng)技術(shù)課，孩子們?cè)谶@一方小天地中體會(huì)了勞動(dòng)辛苦，也收獲了豐收的喜悅。 　　8、抓黨建促家校共建學(xué)校黨支部一直高度重視家校社共育工作。只有學(xué)校、家庭、社會(huì)形成整體的育人網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮各自的特殊作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成教育合力才能為學(xué)生提供更加廣闊的發(fā)展平臺(tái)。黨支部對(duì)留守兒童，貧困、離異等特殊家庭的孩子特別關(guān)注，提升家長(zhǎng)育人能力。開展暑期大走訪活動(dòng)，讓老師深入學(xué)生的家庭生活，架起家校溝通的橋梁。 小手拉大手抗疫齊步走 親子時(shí)光 　　百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，借海揚(yáng)帆奮者先，在各級(jí)黨委政府以及區(qū)教育局的關(guān)心下，宣莊小學(xué)黨支部以昂揚(yáng)的斗志，飽滿的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，投身新時(shí)代黨的教育事業(yè)新征程。