<p class="ql-block"> 為了促進(jìn)園教師的專業(yè)教學(xué)水平，在園領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我園教師的公開課于11月15--11月18日下午順利開展，在此次公開課活動中，各位教師展示了不同的風(fēng)采。 </p> <p class="ql-block"> 活動中，孩子們開心的笑容，童趣的稚語，大膽的提問，機(jī)智的回答，自信的表現(xiàn)……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進(jìn)步感到驕傲！讓我們一起看看他們的精彩表現(xiàn)吧…</p> <p class="ql-block"> 首先是小班里的李老師帶來了語言領(lǐng)域《太陽和月亮》活動中，李老師教態(tài)自然、活潑，在本次活動中，李老師根據(jù)目標(biāo)難度，和本班幼兒的能力，進(jìn)行了講述，并且很好的突破目標(biāo)，體現(xiàn)了《指南》中以幼兒為本的原則。并且發(fā)揮現(xiàn)象對詩歌進(jìn)行創(chuàng)編。</p> <p class="ql-block"> 小班教師吉老師帶來了語言《拔蘿卜》，非常符合小班幼兒的年齡特點，小班幼兒很感興趣，整場課程下來，小班幼兒意猶未盡，紛紛吵著下課后還要玩拔蘿卜的游戲....</p> <p class="ql-block"> 接下來是中班的付老師帶來了語言領(lǐng)域《甜甜的棒棒糖》老師教態(tài)自然大方，語氣平緩，教師依據(jù)《指南》中語言領(lǐng)域的目標(biāo)來設(shè)計活動?；顒拥闹攸c、難點把握的很準(zhǔn)，幼兒參與的積極性也非常高昂，在《甜甜的棒棒糖》活動小實驗中，師幼互動和諧，教師也能及時回應(yīng)和鼓勵孩子，這是本節(jié)活動中的一大亮點。</p> <p class="ql-block"> 中班的王老師帶了《小熊讓路》，通過圖片導(dǎo)入引出故事內(nèi)容，教師語氣優(yōu)美，聲音動聽，整節(jié)課程帶領(lǐng)幼兒循序漸進(jìn)，幼兒通過故事也明白了同伴之間相處要互相幫助，做個有禮貌的小朋友... </p> <p class="ql-block"> 最后由我們的大班教師曲老師帶來了《小壁虎借尾巴》整個過程教師教學(xué)思路清晰，課堂互動活潑有趣，取得了較好的教學(xué)效果。小朋友們對活動的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展，精彩地展示出了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。</p> <p class="ql-block"> 大班的李老師帶來了語言《小熊的擁抱節(jié)》老師通過不同的圖片以直觀形象的畫面、生動有趣的語言，豐富的肢體語言等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)，快樂成長！</p> <p class="ql-block"> 課程結(jié)束了，迎來了精彩的評課環(huán)節(jié)，此次公開課評課以集中評課的方式進(jìn)行，評課前，上課教師先就自己組織的活動進(jìn)行反思，其他教師再根據(jù)自己聽課的感受，從多個維度對每堂教學(xué)活動進(jìn)行評價分析，說出優(yōu)點和存在的不足。通過評課，老師們能發(fā)現(xiàn)和指出教學(xué)活動存在的優(yōu)點和不足，大家提出的意見和建議有助于上課的教師進(jìn)一步提升和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 總之，此次觀摩活動收獲很大，但最大的收獲就是，讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因為只有在實踐的過程中，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲，無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力。</p> <p class="ql-block"> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。團(tuán)隊的發(fā)展壯大離不開個人的努力，也離不開隊友的提攜幫助。本次活動的開展不僅為教師提供了一個展示自己的平臺，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動氛圍。相信通過此次公開課觀摩活動，我園所有老師會更優(yōu)秀！</p><p class="ql-block"> 2021年11月19日</p><p class="ql-block"> 文峪鄉(xiāng)丑小鴨幼兒園</p>