<p class="ql-block"> 一點一滴皆用心，一區(qū)一角皆教育。為了更好的貫徹和落實《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，讓孩子成為活動的主體，促進孩子個性的發(fā)展，提高教師觀察、分析、指導孩子游戲的能力，結(jié)合英德市教育科學研究課題《幼兒園科學區(qū)域活動指導策略的實踐研究》，我園于2021年11月15—17日開展了教師科學區(qū)域游戲活動觀察與評價比賽活動。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽活動，內(nèi)容包括區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設與材料投放、教師組織與指導、區(qū)域游戲指導策略的反思三個環(huán)節(jié)，每位教師通過層層遞進的系列環(huán)節(jié)展示與觀察分析，給孩子提供了一個趣味性、操作性、科學探索性的活動環(huán)境，培養(yǎng)了幼兒對科學知識的探究精神，更全面提升教師對幼兒科學區(qū)域活動的組織與指導能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">第一個環(huán)節(jié)：</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">?區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設與材料投放</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span>各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點，教學主題及興趣愛好，精心設計，提供豐富的區(qū)域材料，讓幼兒在探索和操作中，互相學習、互相合作，充分體驗自主學習的快樂，在小區(qū)域里，暢想孩子的大未來。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">第二個環(huán)節(jié)：</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">教師組織與指導</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">活動中，孩子們有序地選擇自己喜歡的區(qū)域，沉浸在區(qū)域游戲里，實現(xiàn)“玩中學、做中學”。而教師則仔細傾聽、認真觀察、用心記錄，并在觀察了解幼兒活動的基礎上因勢利導，促使幼兒在原有水平上有所提高，將區(qū)域活動的自主權(quán)真正的還給了孩子，讓區(qū)域活動真正的促進幼兒的發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們積極動腦，在游戲的過程進行觀察、思考、想象、操作與記錄，在與材料不斷“對話”中，獲得新的知識經(jīng)驗，在交往合作中提高處理問題，解決問題的能力，不知不覺中，孩子們的智力、感知力、創(chuàng)造力、口語表達能力、社會交往能力、解決問題能力、合作力等能力得到了進一步的發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">第三個環(huán)節(jié)：</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">區(qū)域游戲活動指導策略的反思</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 教師們針對區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設、材料投放、幼兒活動、活動的組織與指導策略等方面，闡述自己的優(yōu)點與不足，進一步總結(jié)出更為有效的指導策略。</span></p> <p class="ql-block"> 鐘園長充分肯定這次探索性的教研活動，表揚了各教師在比賽活動中發(fā)揮了自己應有的教學水平和綜合能力。這次教研最大的收獲是我們初步摸索出了開展區(qū)域活動的組織與指導流程，她希望全體教師要以此為契機，繼續(xù)認真做好幼兒區(qū)域活動的組織與觀察指導，讓幼兒區(qū)域活動成為幼兒園活動的常態(tài)化，不斷發(fā)展和促進幼兒綜合能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">頒 獎??</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 比賽結(jié)束，由評委小組評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名。??</span></p> <p class="ql-block"> 通過這次比賽，教師們紛紛表示，將在今后的活動中，要把學到的知識運用到實踐中去，在實踐中不斷充實自己，多思考、多總結(jié)，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，深入挖掘區(qū)域活動的教育價值，支持幼兒進行深度游戲。讓我們在研討中收獲，在反思中成長，一直走在專業(yè)前進的路上！????</p> <p class="ql-block">文稿：龔秋華</p><p class="ql-block">審核：鐘秀萍</p>