<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步普及應(yīng)急救護(hù)知識，大力弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，增強(qiáng)安全意識，讓我園教職工了解急救自救知識，提高自救互救能力，使大家在遇到突發(fā)狀況時能正確應(yīng)對，近日，秦淮區(qū)紅十字會以及夫子廟街道科學(xué)技術(shù)協(xié)會聯(lián)合為南京藝華幼兒園開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> “人人學(xué)急救、急救為人人”是救護(hù)培訓(xùn)的口號，也是救護(hù)新概念。只有人人參與、個個關(guān)心才能時時體現(xiàn)災(zāi)難現(xiàn)場的人道關(guān)懷；讓這種理念深入人心，才能獲得更廣泛的認(rèn)同感和參與度。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)中，首先講解了心肺復(fù)蘇的急救技能。心肺復(fù)蘇簡稱CPR，是英文心、肺、復(fù)蘇首字母的縮寫。C代表胸外心臟按壓、P代表人工呼吸、R代表通過胸外心臟按壓，人工呼吸可以使心臟呼吸驟停的患者恢復(fù)自主呼吸和心跳。心臟驟?；颊?～6分鐘后即發(fā)生不可逆重要器官的損傷，及時對患者進(jìn)行CPR是搶救成功的關(guān)鍵。心臟按壓30次就要做人工呼吸2次。</p> <p class="ql-block">接著，介紹了AED的功能和使用方法。</p><p class="ql-block">AED又叫自動體外除顫器又稱自動體外電擊器、自動電擊器、自動除顫器、心臟除顫器及傻瓜電擊器等，是一種便攜式的醫(yī)療設(shè)備，它可以診斷特定的心律失常，并且給予電擊除顫，是可被非專業(yè)人員使用的用于搶救心臟驟?；颊叩尼t(yī)療設(shè)備。在心跳驟停時，只有在最佳搶救時間的“黃金4分鐘”內(nèi)，利用自動體外除顫器（AED）對患者進(jìn)行除顫和心肺復(fù)蘇，才是最有效制止猝死的辦法。</p> <p class="ql-block">最后介紹了氣道異物梗阻的急救方法～海姆立克急救法。</p><p class="ql-block">海姆立克急救法是解除氣道異物堵塞的一種急救方法。具體方法根據(jù)急救對象具體情況不同做不同選擇。</p><p class="ql-block">1、成人</p><p class="ql-block">急救者將兩臂從患者腋下抱住患者，一手握拳將拇指與食指那側(cè)放在患者臍上兩指的部位，另一手抓住拳頭。急救者快速向上用力壓迫患者腹部，讓患者彎腰，張開嘴巴，反復(fù)多次進(jìn)行，直至異物排出體外。</p><p class="ql-block">2、孩童</p><p class="ql-block">把孩童抱起來，讓孩童趴在手臂上并捏開嘴巴。另一只手按住孩童后頸，讓其臉朝下趴在膝蓋上，輕拍背部觀察反應(yīng)?；蛘?，讓孩童騎在搶救者的大腿上，面朝前。搶救者把中指和食指放在兒童腹部，快速向上方壓迫。注意力道不要太重。重復(fù)操作至異物排出。</p><p class="ql-block">3、休克昏迷</p><p class="ql-block">如果是意識不清的患者，一定要先做人工呼吸和心肺復(fù)蘇，然后再做急救。讓患者平躺在硬板床上，救助者最好騎跨在腿上，兩手掌重疊，用掌根向前下方用力施壓，反復(fù)進(jìn)行，異物排出為止。</p><p class="ql-block">4、自救</p><p class="ql-block">自救時要稍稍地彎下腰，靠在固定的水平物體上，讓物體的邊緣壓在上腹部，快速的向上沖擊，直到異物排出為止。如果呼吸正常了，可以用力的咳嗽，借助咳嗽的力量也可以把異物排出。</p><p class="ql-block">完成急救后，患者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)減少進(jìn)食刺激性食物，避免刺激食道粘膜，同時注意避免再次進(jìn)食異物。</p> <p class="ql-block">紅十字會的老師們講解和示范演示過后，又讓每個老師現(xiàn)場實(shí)操練習(xí)，同時在一旁仔細(xì)指導(dǎo)，手把手教學(xué)，讓每個人獲得實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">每一位實(shí)操考核合格的老師們，可以獲得由南京市秦淮區(qū)紅十字會頒發(fā)的“紅十字救護(hù)員CPR+AED”合格證書。并且獲準(zhǔn)加入“一鍵互救”APP，成為一名持證救護(hù)員，時刻準(zhǔn)備著為社會貢獻(xiàn)自己的力量！</p>