砥礪前行，不負(fù)韶華

俊慨

九年級(jí)期中考試成績(jī)分析會(huì) 九年級(jí)全體老師 　　九年級(jí)期中考試已經(jīng)落下帷幕，新的征程已在腳下，我們不斷總結(jié)與反思，為了給后半學(xué)期教育教學(xué)管理提供借鑒，11月19日上午11點(diǎn)05分，九年級(jí)組在王小莊中學(xué)黨建會(huì)議室，召開了期中考試成績(jī)分析會(huì)。會(huì)議由齊俊慨老師主持，李校長(zhǎng)和九年級(jí)全體任課教師參加了本次成績(jī)分析會(huì)。 　 本次會(huì)議分為三個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行。 第一個(gè)環(huán)節(jié)是年級(jí)組長(zhǎng)李延峰校長(zhǎng)對(duì)本次期中考試成績(jī)進(jìn)行了分析與總結(jié)。李老師分別從四個(gè)方面對(duì)本次考試成績(jī)進(jìn)行了分析闡述，第一方面是對(duì)學(xué)情、試卷和成績(jī)的綜合闡述；第二方面是對(duì)年級(jí)總分平均分以及九科成績(jī)的分析，而且與實(shí)力較強(qiáng)的四所同類學(xué)校的成績(jī)進(jìn)行橫縱對(duì)比，指出了我們各科教學(xué)成績(jī)存在的不足，并向大家提供了解決問題的對(duì)策；第三方面是綜合九年級(jí)期中考試出現(xiàn)的優(yōu)劣勢(shì)確定今后努力的方向；第四方面是對(duì)下階段教學(xué)及管理工作提出了五條建議：1、對(duì)優(yōu)生實(shí)行“期望”教育，要求他們找差距、定目標(biāo)，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)更上一層樓；2、對(duì)于中等生，要鼓勵(lì)他們不甘示弱，奮起直追；3、對(duì)于后進(jìn)生，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與輔導(dǎo)，有針對(duì)性地幫助提高他們基本的分?jǐn)?shù)；4、樹立目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；5、注意卷面整潔書寫工整答題一定要規(guī)范，嚴(yán)格答題細(xì)節(jié)。6、經(jīng)常性激勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，年級(jí)組長(zhǎng)再次明確了九年級(jí)的奮斗目標(biāo)。 第二個(gè)環(huán)節(jié)，由教務(wù)處郭春艷主任，分析一班整體成績(jī)和存在的問題，然后又分析了所教學(xué)科數(shù)學(xué)的高分和平均分及存在后勁生基數(shù)大的問題，郭主任提出具體的問題解決方案，首先要樹班風(fēng)，強(qiáng)學(xué)風(fēng)，多交流多溝通，然后郭主任提出要注重學(xué)生的雙基教學(xué)，即基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)，最后強(qiáng)調(diào)快樂學(xué)習(xí)，在壓力巨大的初三考試面前學(xué)會(huì)減壓，泄壓。 英語教研組馬景霞和陳曦老師從本次考試學(xué)生基本情況、學(xué)生英語學(xué)習(xí)方面存在的問題進(jìn)行闡述，并給后續(xù)英語教學(xué)提出了改進(jìn)措施：1、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。2、閱讀課教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生概括大意，抓住文章脈絡(luò)。3、指導(dǎo)學(xué)生答題技巧，找到提干關(guān)鍵詞。4、抓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，重落實(shí)，詞組句型。5、答題要細(xì)心，比如陳影填空題會(huì)做的，由于粗心大意寫錯(cuò)了一個(gè)字母造成失分，是非?？上У?。 九年級(jí)語文備課組組長(zhǎng)王樂平老師和孫培敬對(duì)本次期中考試備課組反映的共性問題進(jìn)行交流及反饋。從試題評(píng)價(jià)、考試情況、教學(xué)中存在的問題幾個(gè)方面進(jìn)行了分析并針對(duì)日常教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議：1、認(rèn)真鉆研教材。2、立足課堂，提高能力。3、重視寫作教學(xué)。4、加大學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力和問題分析解決問題的能力。5、規(guī)范化答題，明確目標(biāo)。 九年級(jí)歷史組組長(zhǎng)王媛媛老師分析學(xué)生考試中存在的問題：1、學(xué)生考試不夠重視，有部分學(xué)生書寫潦草現(xiàn)象。2、考試不讀材料，不讀設(shè)問，不審問題。3、語言表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)。并根據(jù)問題提出了解決措施：1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題方法的指導(dǎo)。2、抓課堂，要效率，重落實(shí)。3上課之前不僅備教材還要備教法，備學(xué)生。4.多用辯證思維思考問題腦子一定要靈活，學(xué)以致用。 政治宋海云老師，提出1.要學(xué)會(huì)變通，學(xué)以致用，多用專業(yè)術(shù)語。2.要多關(guān)注時(shí)事，有時(shí)間就關(guān)注一些最前沿的政治新聞。 九年級(jí)地理教研組何青艷老師首先充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，地理學(xué)科從試卷評(píng)價(jià)，學(xué)生答題情況和改進(jìn)措施三個(gè)方面進(jìn)行分析，并根據(jù)地理學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際學(xué)情，要求老師著重后進(jìn)生的幫扶，安排學(xué)生專門的時(shí)間進(jìn)行地理補(bǔ)習(xí)。 九年級(jí)生化組馬景燦和徐睿老結(jié)合期中考試從試題評(píng)價(jià)、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題及教學(xué)建議三個(gè)方面進(jìn)行了分析。針對(duì)問題提出了改進(jìn)措施：1、課堂中，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。2、加強(qiáng)集體備課，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。3、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4、重抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，減少這類學(xué)生基數(shù)，多關(guān)注，多輔導(dǎo)。 最后李校長(zhǎng)針對(duì)九年期中考試成績(jī)和對(duì)比，對(duì)我們寄予厚望和提出來更高的目標(biāo)! 李校長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中就本年度我們學(xué)校所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)做了精準(zhǔn)分析，結(jié)合新學(xué)年單縣教體局對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估文件對(duì)畢業(yè)年級(jí)增加的考核分值做詳細(xì)解讀，只要我們精準(zhǔn)定位把握方向，團(tuán)結(jié)一心，制定好學(xué)習(xí)方案，一步一個(gè)腳印踏實(shí)走好每一步，相信在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，九年級(jí)全體老師共同努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)既定目標(biāo)!