<p class="ql-block"> 疫情過后，寒冬將至，為了給師生提供一個(gè)溫暖舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，11月18日，我校迎來了“暖氣代替煤爐子”的第一個(gè)取暖季。</p> <p class="ql-block"> 11月15日早上寒氣逼人，尹校長(zhǎng)和閆虎明老師以及2名水暖工人早已行動(dòng)，對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓、綜合樓管道、閥門、暖氣片等供暖設(shè)備進(jìn)行詳細(xì)的檢修，全力保障供暖設(shè)備正常運(yùn)行。下午進(jìn)行打壓注水，在此期間閆虎明老師不怕寒冷，不怕苦，不怕累，盡心盡力，對(duì)在打壓注水過程中出現(xiàn)的漏水問題，加班加點(diǎn)，緊急搶修，他一直穿梭在供暖的各個(gè)區(qū)域，對(duì)有可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行了認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一下午的努力，部分暖氣片漸漸的升溫了，大家心里都非常的開心，臉上露出了笑臉，有的老師說:“今年學(xué)校的冬天會(huì)像春天一樣溫暖”，正當(dāng)大家這樣想的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)了，閆老師發(fā)現(xiàn)了問題，在工作群里說:“供熱管道不能循環(huán)回水，這就是造成教學(xué)樓和宿舍樓不熱的根本原因”，隨之停止了注水，對(duì)于這個(gè)問題閆老師沒有放棄，而是連夜查找設(shè)備，不斷反復(fù)檢查，找資料，同時(shí)還聯(lián)系水暖技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 真是功夫不負(fù)有心人，閆老師通過自己反復(fù)研究和上級(jí)有關(guān)部門的銜接下，終于在18日早上發(fā)現(xiàn)了問題的根源，原來是以前水暖工在機(jī)房安裝設(shè)備時(shí)，把一根水暖管接反了，導(dǎo)致水不能循環(huán)，他盡快把發(fā)現(xiàn)的問題匯報(bào)了尹校長(zhǎng)，尹校長(zhǎng)立刻做出安排，聯(lián)系水暖工對(duì)存在的問題管道當(dāng)天進(jìn)行了處理。 </p><p class="ql-block"> 下午五點(diǎn)左右再次打壓注水，不到一個(gè)小時(shí)，暖氣片很快升溫，閆老師又跑上跑下的到處巡查，七點(diǎn)左右值周教師楊永生對(duì)所有區(qū)域的暖氣片供熱情況進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)供暖一切正常。師生們手不停的試試這個(gè)，試試那個(gè)，都贊嘆不絕。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在室外是凜冽的寒風(fēng)，但室內(nèi)卻溫暖如春，師生們有了供暖而顯得特別興奮，宿舍、教室比以前暖和多了，辦公室不再用煤爐子取暖，衛(wèi)生干凈，污染減少了。師生們對(duì)這次供暖非常滿意。在這個(gè)寒冷的冬季里，學(xué)校的供暖不僅給師生們帶了家的溫暖，更讓大家感受到了學(xué)校對(duì)自己無限的關(guān)愛。</p> <p class="ql-block"> 在這次供暖檢修中閆虎明老師積極行動(dòng)，在他多次檢查和多方協(xié)調(diào)下，為師生的溫暖提供了保障，他平時(shí)習(xí)慣穿一身休閑裝，也許這樣更有利于他自身工作的需要，走進(jìn)他的辦公室和房子里隨處便能看見各種扳嵌，觸手可及。每次學(xué)校有什么臨時(shí)工作，任務(wù)交給他，他都痛痛快快的接過來，踏踏實(shí)實(shí)干下去，盡職盡責(zé)，用滿腔的熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧，辦公室、教室、宿舍電燈壞了，學(xué)校的老師會(huì)想到他，水管壞了，我們會(huì)想到他，桌椅板凳缺腿了，我們還會(huì)想到他。平時(shí)他那精干、奔忙的的身影，整日浮現(xiàn)在大家眼前。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 他沒有轟轟烈烈的事跡，只有負(fù)責(zé)任的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和勇于奉獻(xiàn)的精神，在自己平凡的工作崗位上譜寫著奉獻(xiàn)的贊歌，美麗的心靈中閃爍著服務(wù)師生的簡(jiǎn)單夢(mèng)想。他就像一團(tuán)熱情的火，燃燒著自己，照亮和溫暖著他人。</p> <p class="ql-block">圖文:張全軍</p>