<p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;"> 教無涯，研不止，為了適應時代發(fā)展需求，優(yōu)化教學效果，2021年11月19日上午，根據綿山書院盟區(qū)教研工作安排，定陽小學舉行了“綿山書院盟區(qū)課題研究前置作業(yè)背景下的課堂教學研討”活動。本次活動由綿山一中郝建輝校長和小學部武勇主任設計和安排，董榮老師和岳小紅老師分別為語文組和數學組負責人。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 綿山書院張俊校長、光明小學宋衛(wèi)成校長、綿山書院鄧雪梅副校長、光明小學溫彩花副校長，綿山書院武冬花老師、大靳小學張江校長蒞臨我校開展專題調研工作。成功開展了有效、扎實的綿山書院盟區(qū)教研活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教研活動通過聽課、評課、講座等形式進行。本次活動分別由武華麗、張娟、閆亞慧、李淑琴老師分享了優(yōu)秀的展示課。參與調研的各位領導，對老師們的教學工作作出了具有可操作性、指導性建議！</b></p> 數學組展示課 <p class="ql-block"><b> 李老師帶來的《搭配》展示課，設計思路清晰，重點突出，節(jié)奏合理，注重數學方法的傳授。</b></p> <p class="ql-block"><b> 閆老師給大家獻上了精彩的公開課《搭配》。閆老師儀態(tài)自然大方、語言簡潔凝練，整節(jié)課沉穩(wěn)而不失靈動，充滿了趣味性，孩子們也非常積極活躍。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><u>精彩課堂展示</u></b></p><p class="ql-block"><br></p> 語文組展示課 <p class="ql-block"><b> 武老師運用純熟的教學手段、優(yōu)美動聽的聲音緊緊地拽住學生的思維，整堂課生動形象。</b></p> <p class="ql-block"><b> 張老師為這堂課做了精心的準備，整堂課教學過程結構清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊扣。充分展示了扎實的教學功底。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 聽課的老師們可認真了，他們在邊聽邊記錄，邊交流，入情入境，獲益匪淺！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">孩子們課堂上認真積極專注</b></p><p class="ql-block"><br></p> 數學組評課 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">兩位老師就自己的課，說課反思</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 三位老師結合具體課例作了富有針對性的，深入細致的點評。</b></p> 張江老師講座 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 張江老師與我們分享了數學前置性作業(yè)的設計方法，老師們頗受啟發(fā)！</b></p> 語文組評課 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 兩位教研老師就兩位老師的課堂結合理念，不吝賜教，悉心指導，對低年級語文教學解答疑惑。帶領全體語文教師積極學習，潛心鉆研教學。讓人不覺感慨:聽君一席話，勝教十年書。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 大家暢所欲言并提出了各自寶貴的意見和見解。</b></p> 武冬花老師講座 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 武老師淺談了“雙減”政策下的語文前置性作業(yè)的設計原則、方法及作用。課堂融合信息技術，“以學定教”，優(yōu)化教學模式，做到少教多學。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 通過學習，大家對前置性作業(yè)的運用有了更深層次的理解。相信在往后的教學中前置性作業(yè)的布置會越來越越成熟，從而幫助課堂上學生的學習。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 看到老師們若有所思若有所悟的神情，全程都認真地詳細細記錄、相信大家通過這次治動收獲頻豐。在雙減的社會大背景下，在顛覆傳統(tǒng)教授方法的前置性模式下，好何培養(yǎng)良好的學習習慣，如何在教學中進行有效學習方法的滲透，對我們提出了挑戰(zhàn)，讓我們且行 且學習，學生需要學，我們更需要學，需要改變。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">因為問渠哪得清如許，為有源頭活水來！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 最后，感謝展示課的四位老師，感謝給我們帶來新知與啟迪的教研老師們！</b></p>