<p class="ql-block">觀察地點:活動室</p><p class="ql-block">觀察對象:部分幼兒</p><p class="ql-block">觀察教師:寧老師</p><p class="ql-block">一個個普普通通的積木在孩子豐富的想象力和動手操作下，變成了各種各樣的物品，低結構的玩具更有利于幼兒各方面的發(fā)展。快來看看我們苗二班小朋友心靈手巧的一面吧??！</p> <p class="ql-block">鏡珂小朋友跟我說:"她搭了一把大大的剪刀"</p> <p class="ql-block">佳睿小朋友用兩種完全不同形狀的積木拼了兩把手槍。</p> <p class="ql-block">昌越小朋友拼了一個下水管道，他的生活經(jīng)驗可真豐富</p> <p class="ql-block">森碩小朋友拼了一個五顏六色的游泳池。</p> <p class="ql-block">通過積木拼搭游戲，可以有效的促進幼兒想象力的發(fā)展，同時能夠提高幼兒的動手操作能力。在拼搭積木，借積木的過程中，也有利于幼兒語言溝通能力，同伴交往能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">教師支持與回應:游戲開始前，教師要準備充足的游戲材料；游戲過程中要觀察幼兒，不要過分干預幼兒；游戲后可以開展總結分享環(huán)節(jié)，提升幼兒拼搭技能，</p>