<p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園環(huán)境作為一種“隱形課程”，對(duì)幼兒的智力、個(gè)性、情感有著潛移默化的影響。為給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地發(fā)揮環(huán)境的教育功能，11月19日上午，貝瑞愛(ài)德美幼兒園組織開(kāi)展了全園“環(huán)創(chuàng)評(píng)比”活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我園邀請(qǐng)了3名家長(zhǎng)代表帶著欣賞的心態(tài)走進(jìn)了每個(gè)班級(jí)，與園辦、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)對(duì)幼兒園各班級(jí)主題墻的各個(gè)版塊及班級(jí)游戲故事、學(xué)習(xí)故事、游戲地圖、自然角環(huán)境進(jìn)行了觀摩、評(píng)分，并認(rèn)真聆聽(tīng)各主班老師對(duì)本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)意圖的講解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">跟我一起來(lái)欣賞各班級(jí)的環(huán)境吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">哇！大三班是由小朋友向各位家長(zhǎng)和老師們介紹班級(jí)環(huán)境的。尤其講到他們游戲故事、學(xué)習(xí)故事的時(shí)候，真的是在講他們之間發(fā)生的各種有趣的事。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨著課程游戲化的不斷實(shí)施，老師們遵循“幼兒在前，教師在后”的教育理念，緊密結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、凸現(xiàn)班級(jí)特色，主題鮮明，幼兒表征作品豐富。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽(tīng)老師們用心的分享著孩子們的作品，我們也能想象到孩子們也會(huì)站在那里高興的向同伴們介紹：“這幅作品是我畫(huà)的，我畫(huà)的是和我的爸爸媽媽一起去公園收集種子...”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張園長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)做了總結(jié)，<span style="font-size:18px;">各班級(jí)環(huán)境處處體現(xiàn)了幼兒參與的痕跡，主題故事和游戲故事凸顯班級(jí)亮點(diǎn)。</span>希望家園合力，以點(diǎn)帶面，宣傳幼兒園的活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)也能感受幼兒園的活動(dòng)、感受孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)此次活動(dòng)，讓我們驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們的能力在不斷釋放，教師也在逐漸地打破傳統(tǒng)觀念，孩子的參與主動(dòng)性日趨明顯，真正成為了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的小主人。</p><p class="ql-block"><br></p>