<p class="ql-block">??當(dāng)一種體驗(yàn)與孩子有關(guān)</p><p class="ql-block">??當(dāng)一種參與與老師有關(guān)</p><p class="ql-block">??當(dāng)一種家園共育形式與感受有關(guān)</p><p class="ql-block">??這就是幼兒園的“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出：“家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等的原則，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育工作?！狈e極有效地開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(zhǎng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)中不乏各種類型的專業(yè)人才，<span style="font-size: 18px;">這可以大大激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，</span>家長(zhǎng)們帶著自己特有的專業(yè)知識(shí)走進(jìn)課堂，帶給孩子們嶄新的、豐富的活動(dòng)內(nèi)容和形式，彌補(bǔ)了教師在專業(yè)領(lǐng)域的不足，實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng)。</p> 靜候—如約而至 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 因疫情防控的需要，家長(zhǎng)助教們積極配合，佩戴口罩????在門口有序測(cè)溫????消毒????簽到，共同守護(hù)幼兒的健康成長(zhǎng)。</span></p> 聆聽—精彩紛呈 <p class="ql-block">小一班</p><p class="ql-block">課程名稱：《種子寶寶長(zhǎng)大了》</p><p class="ql-block">執(zhí)教人：陳翊歆媽媽</p><p class="ql-block">課程內(nèi)容：通過圖片讓幼兒觀察種子寶寶在長(zhǎng)大過程中不同時(shí)期的樣子，然后又通過手指律動(dòng)生動(dòng)的表現(xiàn)了種子寶寶是怎樣長(zhǎng)大的，接著又講了故事《小種子》，層層遞進(jìn)，讓寶貝們更加深刻的了解了種子寶寶。最后陳翊歆媽媽又給寶貝們仔細(xì)的講解怎樣去畫種子寶寶。</p><p class="ql-block">這節(jié)課讓孩子們感受到了大自然的變化及美麗，通過觀察水彩加水的變化，讓幼兒喜歡上藝術(shù)創(chuàng)作，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的觀察力和想象力。孩子們興趣濃厚，很活躍，非常喜歡《種子寶寶長(zhǎng)大了》這節(jié)課。</p> <p class="ql-block">小二班</p><p class="ql-block">課程名稱：幼兒體能</p><p class="ql-block">執(zhí)教人：李子澄爸爸</p><p class="ql-block">課程內(nèi)容：通過小白兔找食物的故事背景吸引幼兒游戲興趣，作為專業(yè)的體智能老師，短短的15分鐘游戲，讓孩子的身體得到了很好的鍛煉，連貫性的游戲環(huán)節(jié)：鉆拱門，爬地墊，跳圈，仿若班級(jí)內(nèi)的一個(gè)體育循環(huán)活動(dòng)，既鍛煉了幼兒的身體，也愉悅了孩子們的心情，在一輪輪的游戲中，孩子們意猶未盡，最后的放松環(huán)節(jié)，依然延續(xù)了游戲的故事背景，請(qǐng)孩子們席地而坐，將找到的食物切一切，其實(shí)是讓孩子們通過有趣的兒歌來(lái)自主的按摩自己的小手小腳，銜接的非常密切。最后孩子們都不舍得和家長(zhǎng)說再見??</p> <p class="ql-block">中一班</p><p class="ql-block">課程名稱：《垃圾分類》</p><p class="ql-block">執(zhí)教人：廖心菲媽媽</p><p class="ql-block">課程內(nèi)容：菲菲媽媽今天給中一班的小朋友上了垃圾分類的課程，活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，制作了精美的ppt 課件?；顒?dòng)中由垃圾處理現(xiàn)狀和如何做垃圾分類開始導(dǎo)入，小朋友興趣濃厚參與度高，活動(dòng)結(jié)束后菲菲媽還制作了垃圾分類的小玩具，請(qǐng)老師們投放到區(qū)角。</p> <p class="ql-block">中一班</p><p class="ql-block">課程名稱：《小小營(yíng)養(yǎng)師》 </p><p class="ql-block">執(zhí)教人：劉芷莘媽媽 </p><p class="ql-block">課程內(nèi)容：主題是“小小營(yíng)養(yǎng)師”，主要介紹了生活中幾種常見的食物，以及吃這些食物的好處與壞處，加深小朋友們對(duì)食物金字塔的進(jìn)一步了解，從而引導(dǎo)孩子們不挑食、不偏食，養(yǎng)成自主進(jìn)食的好習(xí)慣。孩子們對(duì)于食物的認(rèn)識(shí)都很齊全，都知道不要浪費(fèi)糧食，農(nóng)民伯伯種地很辛苦，課堂上的互動(dòng)也很滿意，小朋友們努力的展現(xiàn)了自己，都很開心。</p> <p class="ql-block">中二班</p><p class="ql-block">課程名稱：《愛吃魚的貓咪》</p><p class="ql-block">執(zhí)教人:徐妙嫣媽媽</p><p class="ql-block">課程內(nèi)容：這節(jié)課程首先通過圖片貓咪來(lái)進(jìn)行，讓小朋友們先了解觀察貓咪，從而進(jìn)行討論，知道貓咪身體的結(jié)構(gòu)（部位）以及這些部位有著怎樣的結(jié)構(gòu)關(guān)系?</p><p class="ql-block">通過觀察、討論、概括,運(yùn)用撕紙的方法巧妙地體現(xiàn)出貓簡(jiǎn)潔的外形特征,最后運(yùn)用繪畫添加細(xì)節(jié)的方式,來(lái)表現(xiàn)貓的毛發(fā)、花紋等，使貓的形象躍然紙上。整節(jié)課程小朋友積極與徐妙嫣媽媽進(jìn)行互動(dòng)，氛圍很濃，小朋友興趣度也非常高，成果也是很棒的喲～</p> <p class="ql-block">中三班</p><p class="ql-block">課程名稱：《五彩噴泉》</p><p class="ql-block">執(zhí)教人：陽(yáng)佳易媽媽</p><p class="ql-block">課程內(nèi)容：通過有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓小朋友們思考為什么加入小蘇打后會(huì)有噴泉呢，原來(lái)是因?yàn)榘状缀托√K打發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了一種叫做二氧化碳的氣體，才使我們?cè)嚬苤械陌状鬃兂闪恕皣娙保ㄟ^實(shí)驗(yàn)，小朋友了解了小蘇打在其中起到的作用，也知道了原來(lái)生活中很多地方都會(huì)用到小蘇打，比如我們愛吃的油條，加入小蘇打后會(huì)變得更蓬松。佳易媽媽通過實(shí)驗(yàn)，不僅讓小朋友們看到了漂亮的噴泉，還知道了小蘇打和一種叫做二氧化碳的氣體。謝謝佳易媽媽的精彩課堂！</p> <p class="ql-block">中三班</p><p class="ql-block">課程名稱:《比奧特曼更厲害的人-中國(guó)航天》</p><p class="ql-block">執(zhí)教人：盧雨翔媽媽</p><p class="ql-block">課程內(nèi)容：班級(jí)里曾有小朋友學(xué)習(xí)奧特曼的動(dòng)畫，做一些傷害小朋友的動(dòng)作，于是盧雨翔媽媽結(jié)合這一現(xiàn)象上了一節(jié)《比奧特曼更厲害的人》。通過這節(jié)課，讓幼兒了解了錢學(xué)森，錢學(xué)森國(guó)外學(xué)習(xí)了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)后，竭盡全力要回到祖國(guó)媽媽的懷抱，將技術(shù)傳到中國(guó)，并在祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大，讓中國(guó)也有了第一個(gè)飛翔太空的火箭。盧雨翔媽媽還帶來(lái)了火箭、探測(cè)器等模型，讓幼兒對(duì)航天技術(shù)有了更深一步的了解，正確引導(dǎo)孩子們?nèi)チ私馕覈?guó)真正的英雄??</p> <p class="ql-block">中四班</p><p class="ql-block">課程名稱：《牙科知識(shí)小課堂》</p><p class="ql-block">執(zhí)教人:雷允晨媽媽</p><p class="ql-block">課程內(nèi)容：雷允晨媽媽給我們帶來(lái)了《牙科知識(shí)小課堂》，讓小朋友們保護(hù)牙齒，愛刷牙；并知道了保護(hù)牙齒的一些方法，以及怎么正確刷牙，雷允晨媽媽準(zhǔn)備了精彩的課件和精美的禮品，課程內(nèi)容很豐富，還給我們小朋友都檢查了牙齒。小朋友們上課時(shí)聽的也非常認(rèn)真，都很有興趣，并積極舉手回答問題，通過這節(jié)課，孩子們更進(jìn)一步的了解了牙齒的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">大一班</p><p class="ql-block">課程名稱:《愛護(hù)牙齒》</p><p class="ql-block">執(zhí)教人:劉若然媽媽</p><p class="ql-block">課程內(nèi)容:通過猜謎語(yǔ)的方式激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，用圖片導(dǎo)入方式讓幼兒了解牙齒的結(jié)構(gòu)，緊接著講了一個(gè)《老虎拔牙》的小故事，讓幼兒知道原來(lái)牙齒也會(huì)生病呀，提出問題問題讓幼兒討論保護(hù)牙齒的方法，孩子們的討論都很激烈，對(duì)活動(dòng)充滿了激情，然后通過判斷對(duì)錯(cuò)和愛牙小測(cè)試來(lái)增強(qiáng)幼兒保護(hù)牙齒、愛護(hù)牙齒的意識(shí)。讓孩子們通過吃完餅干后漱口認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性。最后的放松環(huán)節(jié)讓孩子們通過歌唱刷牙歌加深如何正確刷牙的印象，活動(dòng)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃烈，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的興致很高，最后結(jié)束環(huán)節(jié)孩子們還意猶未盡。</p> <p class="ql-block">大二班</p><p class="ql-block">課程名稱：我們?yōu)槭裁匆燥?lt;/p><p class="ql-block">執(zhí)教人：李慕晴爸爸 </p><p class="ql-block">助教：余景怡媽媽</p><p class="ql-block">課程內(nèi)容：通過ppt展示蔬菜水果，讓小朋友猜一猜，看一看，了解生活中常見的蔬菜水果采取互動(dòng)形式，執(zhí)教人一邊提問，幼兒一邊回答，在活動(dòng)中讓孩子了解到吃飯的重要性，有助于我們的身體發(fā)展，鼓勵(lì)孩子好好吃飯，不偏食不挑食?；顒?dòng)中幼兒興趣度高，參與度高，達(dá)到了本節(jié)課的課程目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">課程名稱：圖形創(chuàng)意畫</p><p class="ql-block">執(zhí)教人：余景怡媽媽</p><p class="ql-block">助教：李慕晴爸爸</p><p class="ql-block">活動(dòng)過程：先讓孩子們認(rèn)識(shí)形狀，提問的形式找到教室內(nèi)各類形狀物品，并使用圖片讓幼兒了解到今天繪畫的內(nèi)容。通過講述，讓幼兒認(rèn)識(shí)到可以用各種圖形組成花朵。孩子們畫畫過程自由發(fā)揮，采取互動(dòng)形式，活動(dòng)中家委進(jìn)行了巡回指導(dǎo)，課程結(jié)束后，幼兒都能有一副漂亮的作品。</p> 交流—互動(dòng)分享 <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)助教們齊聚一堂，交流分享著本次活動(dòng)的收獲。</p> <p class="ql-block"> 中一班廖心菲媽媽表示，通過家長(zhǎng)助教的形式走近孩子的身邊，走進(jìn)孩子的幼兒園生活，體會(huì)到幼兒教師的專業(yè)和不易。</p> <p class="ql-block"> 大二班余景怡媽媽則根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)提出新的思考，她認(rèn)為孩子在幼兒園養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，是孩子終身受益的財(cái)富。</p> 攜手—共助成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，史愛華園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)中的精彩瞬間進(jìn)行了分享，家長(zhǎng)助教們用心準(zhǔn)備的課程和精心準(zhǔn)備的課件，讓課堂變得豐富多彩，達(dá)到了良好的教育成效。孩子們對(duì)家長(zhǎng)助教們帶來(lái)的課程也是興趣勃勃，情緒高漲，別樣的課堂形式，很好的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。</p><p class="ql-block"> 史園長(zhǎng)表示：家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴，家長(zhǎng)助教是幼兒園教育的一種補(bǔ)充形式，是構(gòu)建家園互動(dòng)平臺(tái)的有效手段。通過這樣的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，拓展了家長(zhǎng)工作的范圍，深化了家園合作的內(nèi)涵，家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補(bǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒教育的合力。</p> <p class="ql-block"> <b>感謝每一位參與活動(dòng)的家長(zhǎng)，陳鶴琴先生曾經(jīng)說:“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的?！奔议L(zhǎng)助教活動(dòng)以其特有的模式為家長(zhǎng)、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說孩子是一只小鳥，而家園則如同鳥兒飛翔時(shí)必不可少的一對(duì)翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛得更高、更遠(yuǎn)??????</b></p>