<p class="ql-block"> 班級文化是一個班級的“靈魂”，是整個班集體共有信念、價值觀的綜合體現(xiàn)。為打造班級文化這塊主陣地，千泉小學(xué)開展了班級文化展示評比活動。</p> 學(xué)儒家經(jīng)典 ?做謙謙君子 <p class="ql-block"> “承千年儒韻，拓智慧源泉”，千泉小學(xué)注重弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，多處展示儒家經(jīng)典語錄，學(xué)生通過閱讀校園走廊文化墻，感受、理解古人的精神世界，潛移默化中提升學(xué)生的儒雅品質(zhì)。</p> 廢物再利用，低碳我先行 <p class="ql-block"> 為了增強學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校提倡“變廢為寶”行動。同學(xué)們利用廢紙箱當畫紙、廢棄卷子做手抄報、空瓶子做花盆等方式，踐行環(huán)保理念。在動手操作中，不僅增強了學(xué)生的環(huán)保意識，還提高了學(xué)生的動手能力。</p> 方寸之間 ? 自有天地 <p class="ql-block"> 黑板報為平淡的教室開啟了一扇亮麗的新窗。有的突出文字魅力，有的畫面奪人眼球，展示出富有特色的班級文化。</p> <p class="ql-block"> 沒有黑板的班級也不甘示弱，老師和同學(xué)們利用手中的畫筆，在墻上繪畫出心中的夢想。</p> 書海泛舟，揚帆遠航 <p class="ql-block"> 這是我們的“圖書角”，“贈人玫瑰，手有余香”，同學(xué)們獻出了自己最愛的書籍，一起分享、學(xué)習(xí)和交流，一起徜徉于知識的海洋，尋找夢的遠方！</p> 小小生物角，悠悠大世界 <p class="ql-block"> 教室里最生機盎然的地方是什么？是墻角和窗臺，正是這些最容易被遺忘的地方，現(xiàn)在卻成了我們的生物角。別樣的風(fēng)景，別樣的心情！你一定會被各種各樣的盆栽所深深吸引。</p> 書畫描繪青春，書法譜寫未來 <p class="ql-block"> 此次班級文化評比中，呈現(xiàn)了很多優(yōu)秀的師生書畫作品。他們的作品或栩栩如生，或夸張可愛，或筆墨橫姿、不拘繩墨。猶如百花爭艷，讓人目不暇接。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教師作品</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)生作品</p> 班級文化評比小組會議 <p class="ql-block" style="text-align: center;"> </p> <p class="ql-block"> 為了公平、公正、客觀的進行班級文化評比，學(xué)校擬定了班級文化評比方案，制定了班級文化評比打分表，由專門成立的班級文化評比小組對所有班級進行評比。</p> 校領(lǐng)導(dǎo)和各級部主任觀摩、學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 評比結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各級部主任對評選出的一等獎班級進行觀摩、學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 校長周偉深入班級仔細觀摩，認真聽取了班主任對班級文化建設(shè)的思路意圖，對班級文化工作給予了充分肯定！</p> <p class="ql-block"> 老師們邊聽邊記錄每個班班級文化的亮點特色，不放過任何一個細節(jié)的設(shè)計理念，在此次觀摩活動中受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 周校長對觀摩中發(fā)現(xiàn)的問題提出了指導(dǎo)性意見。</p> <p class="ql-block"> 這次活動的開展，激發(fā)了老師和同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力，掀起了班級文化建設(shè)“比、學(xué)、趕、超”的高潮。下一步，學(xué)校將繼續(xù)以“班級文化建設(shè)”為抓手，堅持“與時俱進，開拓創(chuàng)新”，營造積極向上的班級文化氛圍，引領(lǐng)學(xué)生健康快樂發(fā)展！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">文字：李開莉</p><p class="ql-block">圖片：王雪 李開莉</p><p class="ql-block">審核：張永軍</p>