<p class="ql-block" style="text-align:center;">在孩子的世界里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老師努力成為一名追隨者</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追隨孩子的目光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追隨孩子的喜好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追隨孩子探索的腳步</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">然后和孩子一起創(chuàng)造著</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">體驗著、幸福著、成長著</p> <p class="ql-block"> 為貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點，實施科學的保育教育，圍繞幼兒入學所需的關(guān)鍵素質(zhì)，在身心、生活、社會和學習四個方面做好入學準備。我園把入學準備教育目標和內(nèi)容要求融入幼兒園游戲活動和一日生活，支持幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗等方式積累經(jīng)驗，逐步做好身心各方面的準備。通過不斷優(yōu)化班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分發(fā)揮區(qū)域活動對幼兒教育的積極作用，滿足幼兒個性化活動的需要，更好的促進幼兒自然、自由、快樂、健康的成長。在本學期開學初劉彬園長就帶領(lǐng)老師們共同研討學習相關(guān)方面知識，提高教師教育理念。</p><p class="ql-block"> 劉園長強調(diào)環(huán)境是土壤，幼兒是種子，種子發(fā)育得好不好，關(guān)鍵在于土壤有沒有提供足夠的營養(yǎng)。區(qū)域環(huán)境，是幼兒園一塊特殊的土壤，這塊土壤，是孩子夢想啟航的地方，這個夢想，可以是身強體健、可以是合作快樂、可以是喜好探索、可以是優(yōu)雅生活……因此，如何開發(fā)出肥沃的土壤，讓種子好好發(fā)育，是每一位幼教人必修的課程。</p> <p class="ql-block"> 教研主任及年級組長通過集體教研及小組教研的方式探討區(qū)域是什么？為什么要創(chuàng)設(shè)？為誰創(chuàng)設(shè)？根據(jù)不同年齡階段幼兒特點，不同班級幼兒發(fā)展現(xiàn)況，圍繞一班一特色、一班一品味開展自己的奇思妙想，主要圍繞材料投放的趣味性、操作性、科學性、層次性以及各年齡段幼兒身心發(fā)展特點等方面不斷完善及改進。</p> <p class="ql-block">全體教研會</p> <p class="ql-block">年級組教研會</p> <p class="ql-block"> 開學至今新荷幼兒園全體老師利用放學后、周末及節(jié)假日時間，不斷完善優(yōu)化班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，現(xiàn)階段各班區(qū)域活動開展更加成熟完善，孩子們每天置身其中，真正的成為游戲的小主人，自然，自由，快樂，健康的度過每一天。</p> <p class="ql-block"> 下面就讓我們一起走進幼兒園的每個角落，在妙“區(qū)”橫生中，“域”見美好，感受一“區(qū)”一風景，一“域”一奧秘！</p> 創(chuàng)意設(shè)計 “區(qū)”動童真 <p class="ql-block"> 小班幼兒年齡較小，生活經(jīng)驗缺乏，且喜歡模仿，重復(fù)、簡單的動作，小班老師精心策劃，為他們創(chuàng)設(shè)了溫馨、有意境而又豐富的游戲環(huán)境，提供易操作、趣味性強的操作材料，讓幼兒在這里嘗試不同的游戲，積累生活經(jīng)驗，使幼兒在感知、體驗中學會做事的基本準則，在游戲過程中體驗快樂！</p> <p class="ql-block"> 中班老師根據(jù)自己班級幼兒的經(jīng)驗、能力、水平，有效利用班級空間進行規(guī)劃，豐富游戲內(nèi)容，讓孩子們在各個區(qū)域中自主選擇、相互合作。</p> <p class="ql-block"> 大班幼兒在認知水平、社會性發(fā)展、情緒情感等方面有明顯的提高，游戲經(jīng)驗也更豐富，老師們在區(qū)角創(chuàng)設(shè)上，注重激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、持續(xù)探究的能力，以滿足幼兒自主性、合作性游戲需要，促進幼兒創(chuàng)造、探索、人際交往等各方面的發(fā)展！</p> 梯角文化展特色 <p class="ql-block"> 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一門隱形課程，是一本多彩的、無聲的教科書。一個區(qū)域、一塊墻面都是給孩子們隱形教育的一部分。我們要利用隱形課程開發(fā)幼兒智力，促進幼兒和諧、個性化發(fā)展。除了班級區(qū)域外，每一面墻，每一個角落都可以成為和幼兒對話的載體，都蘊藏著無限的教育價值。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 看！平時看似不起又眼空空如也的樓梯角在老師們的奇思妙想下也變了模樣，成為了孩子們樂玩樂學的天地。</p> <p class="ql-block"> 孩子的眼里，所有未知都是迷， 孩子的手里，全部材料都是玩具， 孩子的心里， 一切事物都展現(xiàn)出魔力，區(qū)域活動進行時， 全世界的美好都在孩子的眼里、手里、心里... ...???</p>