<h1 style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">盂縣教育發(fā)展研究中心</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?小學(xué)教研室</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:18px;">“基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”</b></h1><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">聯(lián)合教研活動(dòng)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的號(hào)角——</b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">2018年1月，中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》正式頒布，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向和道路。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 目前我國(guó)中小學(xué)教師隊(duì)伍中，能夠獨(dú)立自主開(kāi)展研究的人員很少，這種局面亟待改變。大力強(qiáng)化每一個(gè)教師的自主研究力與水平，是推動(dòng)研訓(xùn)一體化的重中之重。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為提升全縣教師的學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)研究力。在盂縣教育發(fā)展中心小學(xué)教研室的統(tǒng)籌組織下，在所有教研員的精心準(zhǔn)備下，舉行了本次惠及所有學(xué)科、所有小學(xué)教師的培訓(xùn)活動(dòng)。</span></p> 眾智之所為 語(yǔ)文篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">《悟道登高思 踐學(xué)踏地行》</b></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">10月27日，全縣小學(xué)語(yǔ)文教師在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下率先展開(kāi)了“小學(xué)階段網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合教研”，聆聽(tīng)了盂縣教育發(fā)展研究中心小學(xué)語(yǔ)文教研員王素娟老師的《基于素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語(yǔ)文命題思考》專題講座。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王老師的講座以“命題”為主線，從“如何命制試題”、“再說(shuō)‘考試’那些事”、“追根溯源，敢問(wèn)路在何方”、“題外話——三思而后行”四個(gè)方面向我們闡述了命題對(duì)提高教師教學(xué)水平，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要意義。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">一份合格的試題要從立意、范圍、類型、架構(gòu)、難度、題量多方面的進(jìn)行思考，甚至是一份題整體的字?jǐn)?shù)及閱讀量都要有所考慮，而不是單純的練習(xí)題的堆砌。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 作為一個(gè)普通的老師，我們只有嚴(yán)格按規(guī)范的方法去命題，才會(huì)對(duì)孩子們有一個(gè)客觀公正的測(cè)評(píng)，才能真正推進(jìn)下一步的學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">都說(shuō)試題是導(dǎo)向，王老師帶領(lǐng)大家一起回望中、高考，讓大家意識(shí)到:小學(xué)與中學(xué)是一脈相承的，不可獨(dú)立的割裂開(kāi)來(lái)。我們的教學(xué)與試題命制都是為提升學(xué)生的整體能力而服務(wù)的，而不是機(jī)械的檢查。</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">指向?qū)嶋H運(yùn)用、問(wèn)題解決、思維發(fā)展的評(píng)價(jià)，基于素養(yǎng)、重視積累，實(shí)現(xiàn)命題的情境性、實(shí)用性、綜合性、開(kāi)放性。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">培根塑魂，立德樹(shù)人。王老師的講座讓我們意識(shí)到應(yīng)該肩負(fù)起為國(guó)育才的重任，立足基礎(chǔ)教育，放眼當(dāng)今前沿教育的新趨勢(shì)，新理念，在“雙減”背景下，增實(shí)效，促成果，才能真正實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育該有的樣子。</span></p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">《聚焦試題命制，問(wèn)道小數(shù)教學(xué)》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 10月27日，崔彥春老師給全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了以《聚焦試題命制，問(wèn)道小數(shù)教學(xué)》為主題的全新網(wǎng)絡(luò)在線的培訓(xùn)和引領(lǐng)。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次培訓(xùn)立足雙減，直指課堂教學(xué)本質(zhì)，以評(píng)促教，真正體現(xiàn)了教、學(xué)、評(píng)、思環(huán)節(jié)的無(wú)縫銜接。為一線教師多元化開(kāi)展工作提供了方向和思路。真可謂從思想上、眼界上、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)未來(lái)的教育發(fā)展路徑上給一線教師注入了源頭活水。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 培訓(xùn)內(nèi)容“多元構(gòu)想，定位精準(zhǔn)”重點(diǎn)以試題的命題方向指導(dǎo)教師的教學(xué)走向和課堂樣態(tài)。崔老師精心設(shè)計(jì)了命題依據(jù)、命題角度、命題策略、命題方向、命題流程這幾個(gè)問(wèn)題，以及對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)思考和建議通過(guò)試題樣例來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的解讀和指導(dǎo)，真正讓理論和實(shí)際相聯(lián)系，也真正讓學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力在導(dǎo)學(xué)、展示、交流、總結(jié)這樣的課堂設(shè)計(jì)中，得到真正的提升和發(fā)展，更為教師的教學(xué)指明了方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 正所謂:目之所及皆為實(shí)例，行知所到盡顯真知。</span></p> 英語(yǔ)篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">《問(wèn)診課堂 辨證施治》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 10月28日上午，小學(xué)英語(yǔ)教研員楊秀珍老師對(duì)全縣小學(xué)英語(yǔ)老師們進(jìn)行了《問(wèn)診課堂 辨證施治--基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的教師專業(yè)成長(zhǎng)》的云端培訓(xùn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 楊老師的培訓(xùn)和諧、幽默、章法可循、教法可依、指導(dǎo)性強(qiáng)，整個(gè)培訓(xùn)分三大卷軸展開(kāi)。其中，楊老師對(duì)于第二卷軸“命題的背景、命題的實(shí)踐探索和命題的趨勢(shì)引領(lǐng)”給予了老師們?cè)敿?xì)的分析與指導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 從學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)到試題命制說(shuō)明，從有效備課、有效上課、有效布置作業(yè)和批改作業(yè)、有效評(píng)課四方面對(duì)老師們做了適時(shí)指導(dǎo)、精心點(diǎn)撥。從一線教師對(duì)歷年試題的分析到老師們真情的互動(dòng)交流。對(duì)指導(dǎo)我們一線教師的教研教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，真真切切是雪中送炭，甘露雨潤(rùn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 楊老師在講座中說(shuō)到:命題要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，命題理念要和立德樹(shù)人的教育教學(xué)理念相結(jié)合。教育教學(xué)中，教師要基于情境展開(kāi)教學(xué)，以問(wèn)題導(dǎo)向?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的紐帶，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，督促學(xué)生在研討中進(jìn)行深度思維，組織學(xué)生在自主、合作、探究中使解決問(wèn)題都必須落到實(shí)處，使課堂的生成有價(jià)值性，也就達(dá)到了課堂教學(xué)落地開(kāi)花的目的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 得漁煮漁，試題的“變、新、活”更在于師生教與學(xué)的火候和力度。來(lái)自一線的教師就學(xué)生的試題作答情況，分析出我們課堂教學(xué)中存在的共性 問(wèn)題，并且提出了新的、活的、有效的課堂教學(xué)解決策略。</span></p> 科學(xué)篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">《科學(xué)引領(lǐng) 積極追新》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 11月16日，盂縣教育發(fā)展研究中心組織小學(xué)階段“基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”聯(lián)合教研活動(dòng)如期舉行，由我縣教育發(fā)展研究中心科學(xué)學(xué)科教研員李海峰老師主講的《科學(xué)引領(lǐng) 積極追新》——指向核心素養(yǎng)提升的小學(xué)科學(xué)教學(xué)的學(xué)習(xí)講座如期舉行。為全縣科學(xué)學(xué)科代課教師搭建了一個(gè)資源共建共享，共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李老師指出培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求,是時(shí)代和民族的振興、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展對(duì)未來(lái)人才的需要。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小學(xué)科學(xué)課作為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)意義重大。小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成需要我們廣大教師細(xì)心的引導(dǎo)、耐心的培養(yǎng)。小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)重在激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣,為科學(xué)課堂營(yíng)造濃厚的科學(xué)氛圍,開(kāi)展豐富多彩的科技制作活動(dòng),提升教師的科學(xué)素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵非常豐富,其主要維度(或基本要素)有:對(duì)科學(xué)知識(shí)的積累和應(yīng)用,對(duì)科學(xué)探究的過(guò)程和方法的了解和實(shí)踐,對(duì)與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)?？茖W(xué)素養(yǎng)是一種綜合素養(yǎng),培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)與培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)同步進(jìn)行,又有各自的側(cè)重點(diǎn),結(jié)合起來(lái)促進(jìn)了學(xué)生的全面成長(zhǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 培訓(xùn)中，李海峰老師理論結(jié)合實(shí)例，從課上到課下，從教學(xué)到教研，從學(xué)習(xí)到評(píng)價(jià)，讓老師們收獲頗豐，真正為盂縣教育高質(zhì)量發(fā)展和“雙減”的落地實(shí)施提供了專業(yè)引領(lǐng)和理論支撐，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。</span></p> 道德與法治篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">《不忘初心 當(dāng)好引路人》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 11月16日，縣局組織全縣小學(xué)道德與法治任課教師進(jìn)行了“基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的教師專業(yè)成長(zhǎng)——道德與法治”網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，由盂縣教育發(fā)展研究中心道德與法治學(xué)科教研員郭芳昕老師做了題為《不忘初心 當(dāng)好引路人》的學(xué)習(xí)講座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 培訓(xùn)中，郭老師從我縣思政課教學(xué)現(xiàn)狀、提高政治站位開(kāi)好思政課、創(chuàng)造性使用教材以及做新時(shí)代合格的思政課教師等方面進(jìn)行了全面、細(xì)致地分析，層層深入，有的放矢，使廣大教師對(duì)《道德與法治》課程又有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)思政課教學(xué)的把握又提到了一個(gè)新的高度，進(jìn)一步激發(fā)了教師研究課程的積極性、主動(dòng)性，提高了教師們對(duì)道德與法治學(xué)科的教研意識(shí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 郭老師強(qiáng)調(diào)要“理直氣壯開(kāi)好思政課”，要抬頭看路，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等文件精神，要認(rèn)識(shí)到思政課是落實(shí)立德樹(shù)人的重要課程，要開(kāi)好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》與《道德與法治》這兩門(mén)課，要借助課堂學(xué)習(xí)主陣地，構(gòu)建學(xué)生知、情、意、行相統(tǒng)一的認(rèn)知體系，讓思政課落地生根。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 要優(yōu)化教學(xué)方法，以教材為引子，以學(xué)生的生活為主線，將道德、行為規(guī)范和法制教育，愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育等有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí)，加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block">……………………………………………</p> 志同而氣合 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??基于素養(yǎng)導(dǎo)向的評(píng)價(jià)改革，除去實(shí)現(xiàn)從知識(shí)記憶到實(shí)際運(yùn)用，從內(nèi)容再現(xiàn)到基于生活的問(wèn)題解決，從語(yǔ)言實(shí)踐到思維提升，內(nèi)容上也要體現(xiàn)清晰的育人目標(biāo)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 保護(hù)好孩子們的激情與理想，心懷信仰， 做有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男腋＝逃恕?lt;/span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">——語(yǔ)文組</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??回歸初心，關(guān)注本源。找到問(wèn)題的根本，對(duì)數(shù)學(xué)課堂的改變有期許，有行動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 數(shù)學(xué)教學(xué)要走向生活化，數(shù)學(xué)教學(xué)要走向深度教學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)要融入數(shù)學(xué)文化，數(shù)學(xué)教學(xué)要有“大數(shù)學(xué)觀”……</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">——數(shù)學(xué)組</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??博觀約取深鉆研，道阻且長(zhǎng)行則至。只要心有所向，行皆可往。堅(jiān)定方向、求新求變求活，把教育教學(xué)工作落到實(shí)處，讓核心素養(yǎng)在課堂上落地開(kāi)花，點(diǎn)亮智慧課堂，實(shí)現(xiàn)課堂高效！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">——英語(yǔ)組</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??科學(xué)素養(yǎng)的意義不在于對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握,而是能將所學(xué)所想運(yùn)用到實(shí)際生活,用來(lái)處理和解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">——科學(xué)組</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??廣大思政教師要踏踏實(shí)實(shí)低頭走路，“無(wú)愧于心做好引路人”，要不斷加固信仰的“承重墻”，拓展知識(shí)的“同心圓”，擴(kuò)建教學(xué)的“立交橋”，筑牢科研的“壓艙石”，以更強(qiáng)的理論自信、教學(xué)激情、研究才情和服務(wù)熱情，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈，照亮前行的路，明亮人生的塔。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">——道德與法治組</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">……………………………………………</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">砥礪深耕 篤行致遠(yuǎn)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次活動(dòng)采用“線上網(wǎng)絡(luò)教研”的形式，從設(shè)備的調(diào)試到具體的實(shí)施，離不開(kāi)所有人的通力合作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 而且線上教研擴(kuò)大了受眾群體，全縣小學(xué)段的各科教師都直接參與，第一時(shí)間統(tǒng)一了思想，為下一步的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指引，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 各校積極組織相關(guān)教師齊聚熒屏前參與活動(dòng)，教研過(guò)程中，老師們認(rèn)真聆聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)熱情高漲。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有利于“學(xué)科核心素養(yǎng)”在教學(xué)中順利落地，幫助一線教師在學(xué)習(xí)與思辨中理出頭緒、汲取“養(yǎng)分”，讓課堂教學(xué)真正走向“為素養(yǎng)而教”“用學(xué)科教人”，促進(jìn)課堂教學(xué)效率提高和教學(xué)質(zhì)量提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 研訓(xùn)一體，建立一支優(yōu)秀的小學(xué)教育團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建全縣小學(xué)教師成長(zhǎng)的加速器，將是我們堅(jiān)持不懈的追求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">“積力之所舉，則無(wú)不勝也?！泵鎸?duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，匯聚每個(gè)人的力量，為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無(wú)比強(qiáng)大。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">2021.11</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px;">盂縣教育發(fā)展研究中心</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">……………………………………………</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">策 劃</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">:</span> 付新文 張?zhí)忑? 崔秋平</p><p class="ql-block"><b>供 稿:(按學(xué)科排序)</b></p><p class="ql-block">王素娟 崔彥春 <span style="font-size:18px;">楊秀珍</span> 李海峰</p><p class="ql-block">郭芳昕 封 燕 李 玲 尹秀玲 </p><p class="ql-block">梁曉雁 郭麗霞 劉艾鋒 周美英 </p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">編 輯</b>: 楊秀珍 封 燕 </p><p class="ql-block"><b>特別感謝:</b></p><p class="ql-block"> 盂縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)(場(chǎng)地提供)</p><p class="ql-block">……………………………………………</p>