<p class="ql-block"> 為了貫徹落實藤教[2016]60號文件精神，全面提高我縣公民辦幼兒園教師教育教學水平和能力。經(jīng)研究，定于2021年11月18日在潭津中心校舉行2021年秋學期全縣學前中心教研組活動。</p> <p class="ql-block"> 藤縣教學研究室副主任李海希，藤縣教學研究室教研員徐紅梅，藤縣潭津中心校校長韋浩華、藤縣潭津中心校附屬幼兒園園長莫薇出席并指導了本次活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">4位領(lǐng)導發(fā)言</b></p><p class="ql-block"> 首先，由4位領(lǐng)導對本次活動進行發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 然后，開始本次教研活動。本次教研主要有以下四個部分：</p><p class="ql-block">一、莫薇園長的《體育教學活動的設(shè)計與實施》講座</p><p class="ql-block">二、韋麗萍副園長的《一日活動流程的設(shè)計與注意事項》講座</p><p class="ql-block">三、劉遠征老師的體育展示活動觀摩與點評：《摘蘋果》</p><p class="ql-block">四、唐珊媚副園長的《如何撰寫幼兒游戲觀察記錄》</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">第一部分：</b></p><p class="ql-block"> 莫薇園長以為我們開展了一場以《指南》背景下幼兒“體育教學活動設(shè)計與實施”為主題的培訓活動。</p> <p class="ql-block"> 健康的體魄、敏捷的思維、積極的情緒和個性、良好的適應能力，是幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)。而奠基者，正是兒童的健康。洛克曾說：“我們要能工作，要有幸福的必須先有健康；我們要能忍耐吃苦，要在世界上做個人物，也必須要有強健的體格；”可見，擁有健康的幼兒才會在游戲時展露創(chuàng)造性，在自由寬松的氛圍里積極探究、專注做事。同時幼兒的健康決定了一個國家的人口素質(zhì)。一代身體健康的幼兒，是家長、社會的寶貴財富，是學前教育能夠給予幼兒的最珍貴的禮物。</p> <p class="ql-block"> 通過此次培訓后，老師們對體育游戲的設(shè)計與實施有了深入的了解，對體育游戲的組織有了切身的體會。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">第二部分：</b></p><p class="ql-block"> 韋麗萍副園長給我們帶來的是《一日流程設(shè)計與注意事項》。</p> <p class="ql-block"> 幼兒一日活動是幼兒園教育教學的根本和基礎(chǔ)，更是幼兒健康成長的保證。</p> <p class="ql-block"> 從講座中，我深刻的感受到幼兒園一日活動中的各個環(huán)節(jié)的設(shè)計都對幼兒的發(fā)展有重要價值，所以我們必須努力提高幼兒園一日活動的各個環(huán)節(jié)設(shè)計、組織與實施的效果。</p> <p class="ql-block"> 通過此次《一日活動流程的設(shè)計與注意事項》培訓的梳理和學習，讓我們對一日生活各環(huán)節(jié)有了重新的理解和思考，明確了設(shè)計各環(huán)節(jié)的要點及注意事項。</p> <p class="ql-block"> 一日生活常規(guī)習慣的培養(yǎng)要從點滴開始，更要遵循科學的方法和規(guī)范的流程。教師也要做到言行一致，做好孩子們的表率，使孩子們在老師的榜樣中不斷地進步。當然幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng)及良好習慣的養(yǎng)成需要幼兒教師長期的指導及訓練，更需要各位家長們的密切配合。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">第三部分：</b></p><p class="ql-block"> 潭津附屬幼兒園的劉遠征老師和小一班的孩子們上體育展示活動觀摩與點評：《摘蘋果》。</p> <p class="ql-block"> 各位園長、老師們在本次觀摩課時都詳細記錄公開課老師的活動過程、教學效果；在觀摩課結(jié)束后，并對準《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域目標及教育建議對活動過程進行分析、研討、評估。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">觀摩教師進行點評</b></p> <p class="ql-block"> 劉老師上的《摘蘋果》體育活動環(huán)環(huán)相扣，由易到難層層遞進，課堂氣氛活躍，教師教態(tài)自然、親切、大方，幼兒參與性高得到了大家一致的好評。</p> <p class="ql-block"> 通過本次觀摩劉老師的《摘蘋果》體育游戲活動，促進了教師專業(yè)成長，提高教師的體育教育教學活動組織能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">第四部分：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 唐珊媚副園長給我們帶來《如何撰幼兒游戲觀察記錄》。</span></p> <p class="ql-block"> 觀察與記錄兒童的行為是教師行動與反思的源泉，是教師解讀童心的重要方式，也是助推幼兒游戲、學習能力的催化劑。</p> <p class="ql-block"> 書寫觀察記錄的基本方式就是敘事，即從頭到尾客觀地描述一件事情的發(fā)生、發(fā)展過程。游戲故事可長可短，描寫應有重點，詳略得當，突出有”典型意義”的事件，不要寫“流水賬”。</p> <p class="ql-block"> 觀察是“教”或干預的基礎(chǔ)。只有通過觀察，我們才能了解幼兒的興趣需要和已有經(jīng)驗，覺察和確認他們遇到的問題和困難，才能決定是否需要干預和干預的適當方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>觀察記錄的實操與分享</b></p> <p class="ql-block"> 通過此次活動，教師們觀察、解讀幼兒自主游戲行為的能力有了一定提升，同時也讓教師們對如何撰寫觀察記錄有了更深刻的體會。讓我們用專業(yè)的眼光觀察孩子，記錄孩子的成長，用適宜的方式支持孩子的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓形式多樣、內(nèi)容豐富，針對性強。從莫薇園長的【體育教學活動的設(shè)計與實施】與<span style="font-size:18px;">韋麗萍副園長的【幼兒園一日活動設(shè)計與注意事項】</span>，到<span style="font-size:18px;">劉遠征老師的《摘蘋果》體育活動觀摩課</span>、唐珊媚副園長的【如何撰寫幼兒游戲觀察記錄】，從專題講座、案例分析、互動問答到<span style="font-size:18px;">課堂觀摩與評課、</span>游戲體驗、視頻講解、互動實操，為老師們設(shè)計與實施體育游戲、一日活動和撰寫觀察記錄理清了思路，開闊了視野。</p> <p class="ql-block"> 通過短短1天緊張有序的學習、交流、研討、培訓，給我們帶來了全新的教育教學理念，使我對教材教法有了更新更全的理解與認識，讓我們有機會再次來充實和完善自己。</p> <p class="ql-block"> 最后，李海希副主任對本次教研活動進行總結(jié)與指導。</p> <p class="ql-block"> 在此次培訓以后，我們將會運用本次培訓的專業(yè)知識，指導體育教育教學、一日活動的實施和撰寫觀察記錄，從而提升幼兒園的辦學品質(zhì)。同時，我們也會像李海希副主任希望的那樣，有意識的主動學習，全方位提升自己的專業(yè)能力，順應時代對幼兒教師的新要求。</p> <p class="ql-block"> 最后，感謝領(lǐng)導們?yōu)槲覀冞@次的培訓提供了一個優(yōu)質(zhì)的教學團隊，為我們搭建了一個良好的學習交流的平臺。感謝各位講師的辛勤付出，感謝各位美女同學的一路相伴，希望以后能有更多的機會參加類似的培訓學習。</p> <p class="ql-block"> 不學則無以致用，每一位幼兒教師，都走在終身學習的坦途上。這條路上可能有挫折、有困惑，但一定滿途芬芳。培訓與學習，就是幫助幼兒教師在這條學習之路上克服一個個難關(guān)，往更高、更遠的地方前進。在這條路上，教師的成長必會滋養(yǎng)更多孩子的生命。以生命滋養(yǎng)生命，這就是幼兒教師。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：梧州睿城潤童幼兒園潘曉芳</p>