<p class="ql-block"> 停課是對生命的尊重</p><p class="ql-block"> 不停學(xué)是對成長的追求</p><p class="ql-block"> 來勢洶洶的新冠肺炎疫情突如其來殺進城市、闖進蘭州人的生活，面對兇猛的新冠肺炎疫情，為切實保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)的效率，蘭州十中組織黨員教師開展“黨員示范課”系列活動，進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，引領(lǐng)廣大教師深耕線上課堂，提升教學(xué)能力。</p><p class="ql-block"> 疫情阻止了我們出行的腳步，卻阻擋不了各位黨員教師探索新教學(xué)模式的決心，也阻擋不了學(xué)子們邁向?qū)W海書山的步伐。</p> <p class="ql-block"> 11月19日，早上第三節(jié)課由黨員祁國琴老師帶來《反比例函數(shù)》一課，祁老師從學(xué)生熟悉的物理知識入手，引入新課，講授反比例函數(shù)的概念。同時通過不同的例題辨析，讓學(xué)生掌握反比例函數(shù)的概念。整堂課祁老師循循善誘，因材施教，使教學(xué)重難點的突破水到渠成。祁老師教態(tài)親切自然，能與學(xué)生融合在一起，為學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block"> 下午第六節(jié)課，由黨員張亞紅老師帶來了《統(tǒng)計圖表》一課，張老師從“啟”“學(xué)”“思”“行”“評”五個方面講授了這一堂課。先通過學(xué)生的回答，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。找到預(yù)習(xí)當(dāng)中存在的問題，重點解決。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生回答問題積極，培養(yǎng)了學(xué)生圖象識別與應(yīng)用方面的能力，以及學(xué)生的表達(dá)能力和解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 兩節(jié)課后，下午5點40，蘭州十中數(shù)學(xué)組全體教師召開黨員示范課研討會。</p> <p class="ql-block"> 會上，先是進行了教師自評，祁國琴老師從重難點出發(fā)，介紹了本節(jié)課的設(shè)計思路以及自己講課過程中需要改善的問題，祁老師指出，自己上課的語言要更加精煉，要更多地關(guān)注學(xué)生的不足，避免同一內(nèi)容重復(fù)過多等。張亞紅老師介紹了自己選擇上這一課的原因，本節(jié)是前一節(jié)課的習(xí)題課。先提前布置好題目，本節(jié)課以預(yù)習(xí)清單入手，重點解決學(xué)生存在困惑的問題。同時在習(xí)題講解過程中，適當(dāng)?shù)耐卣挂恍﹥?nèi)容。重點培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，以及學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block"> 接著在備課組點評環(huán)節(jié)，初三備課組長楊磊老師指出，祁老師在課程設(shè)計，題目設(shè)計方面都較為完整。在引入過程中能結(jié)合初三學(xué)生實際學(xué)情，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時在互動過程中，老師能及時點評，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。在評價過程中，同學(xué)之間的溫馨提示較有新意。在最后，楊老師對本節(jié)課提出建議：在預(yù)習(xí)過程中，應(yīng)讓學(xué)生提前復(fù)習(xí)函數(shù)的相關(guān)概念，方便學(xué)生更好的理解本節(jié)課的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同時初三年級組老師，也結(jié)合自己的教學(xué)情況，分享了如何更好的上好網(wǎng)課。殷燕老師結(jié)合自己班級的特點，提出在線課堂可以更好的管理學(xué)生。王瑞婕老師分享了在網(wǎng)課期間可以采用在線課堂的模式，讓學(xué)生打開攝像頭，把攝像頭對著自己的書本和練習(xí)本，可以更好的監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。但在線課堂也存在一定的局限，書寫不方便。教師可以采用直播的方式，對有必要的題目進行板書講解。倪孝彤老師首先對祁老師講課過程中反比例函數(shù)k的取值范圍存在疑惑，和同組老師進行了討論，并分享了在教學(xué)中可以讓學(xué)生把書寫的題目發(fā)到釘釘群，老師再保存放到黑板上，方便題目的講解，以及老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督。</p> <p class="ql-block"> 高中組郝富林老師指出，張亞紅老師，在選題方面，選擇統(tǒng)計題材，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生在生活中感受數(shù)學(xué)的存在，同時關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，注重學(xué)生思想、方法的培養(yǎng)，有效的訓(xùn)練了學(xué)生的發(fā)散思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。最后郝老師給出建議：在學(xué)習(xí)過程中，多讓學(xué)生了解生活中的統(tǒng)計圖，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會更好。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后數(shù)學(xué)組組長謝中明老師，先對兩位老師的公開課提出建議，在上新課前，應(yīng)該做好復(fù)習(xí)工作。在課程結(jié)束時，要總結(jié)歸納方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想。并對線上教學(xué)提出建議：課上積極互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。認(rèn)真?zhèn)湔n，課上做好時間把控，充分利用30分鐘的時間。課下在作業(yè)布置上，作業(yè)要分層布置，題目選擇要有針對性。最后各備課組老師要結(jié)合自己年級的學(xué)情，統(tǒng)一上課進度，對有難度的章節(jié)進行調(diào)適當(dāng)調(diào)整。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 教務(wù)處李建軍副主任做出評價：兩位老師，都能結(jié)合實際情況，對教材進行調(diào)整，預(yù)習(xí)有針對性。在上課過程中，互動方式多樣，課標(biāo)定位明確，選題方面有層次性，題目難度逐漸上升。同時給出建議：教師在教學(xué)中要注重學(xué)生數(shù)學(xué)文化，人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 此次黨員示范課展示活動，既調(diào)動了黨員教師工作熱情，又增強了創(chuàng)先爭優(yōu)意識，進一步提升了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，更好地發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，各位黨員教師踐行著特殊時期的園丁使命，讓我們堅信疫情終究會過去，明天更加燦爛美好。</span></p> <p class="ql-block">文字：李菊鵬</p><p class="ql-block">圖片：數(shù)學(xué)組</p><p class="ql-block">審核：謝中明 張亞紅</p>