<p class="ql-block"> 為進一步深化教學研究，加強級部間的學科教師切磋交流，民權(quán)中學高三B部九科骨干教師舉行公開課教研活動，向全校教師展示各自的教研成果。</p> <p class="ql-block">1.英語教師 劉秀英</p><p class="ql-block">對學生進行了有效的方法指導(dǎo)，并即時進行跟蹤訓(xùn)練。課堂容量大，效率高。</p> <p class="ql-block">2. 政治教師 曹華</p><p class="ql-block">運用探究、討論、點評、練習等多種手段，強化鞏固落實。達到了學以致用的目的。</p> <p class="ql-block">3. 生物教師 蔡憲杰</p><p class="ql-block">對教材知識內(nèi)容架構(gòu)掌握全面熟練，對重點難點易混點講解辨析到位。</p> <p class="ql-block">4. 歷史教師 王亮</p><p class="ql-block">引用新材料、新情景、新問題，以全新的方式，為應(yīng)對高考開放性的問題做了一次有益的嘗試，取得了良好的效果。</p> <p class="ql-block">5. 地理教師 劉園</p><p class="ql-block">引領(lǐng)學生展示基礎(chǔ)知識，結(jié)合高考題目進行解題能力訓(xùn)練，有效地強化了課堂落實。</p> <p class="ql-block">6. 語文教師 王炳文</p><p class="ql-block">以問題導(dǎo)向、以習題帶知識、以訓(xùn)練為主線的教學模式，學生在讀、寫、議、練中學習，達到了點燃激情的效果。</p> <p class="ql-block">7. 數(shù)學教師 王根建</p><p class="ql-block">語言簡練清晰、形象生動，文字語言、圖形語言、符號語言等的學科語言表述精準；課堂效果好。</p> <p class="ql-block">8.物理教師 王鑾云</p><p class="ql-block">教師聲音洪亮、授課專注、有激情，能充分吸引調(diào)動學生的注意力，習題講評實用。</p> <p class="ql-block">9.化學教師 張傳杰</p><p class="ql-block">教師課堂語言簡練，節(jié)奏感強，快慢適當，學生參與度高，鞏固效果好。</p> <p class="ql-block">本次活動中,骨干教師充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,以激情帶動學生,讓學生在輕松愉悅氛圍中收獲知識。</p> <p class="ql-block">同學科老師們與教學領(lǐng)導(dǎo)積極聽評課,以各自的實踐經(jīng)驗與大家無私的交流分享，形成了良好的教研風氣。</p> <p class="ql-block"> 南山有玉,既琢且磨,日以光潤,月漸成形。民權(quán)高中就是這樣在不斷的課堂研討打磨中,努力追求高效課堂。</p> <p class="ql-block">督學：胡治祿 王玉嵐 劉大軍</p><p class="ql-block">審核：楊惠中</p>