課程起緣 <p class="ql-block"> 戶外活動，一陣風刮過來，飄落的樹葉??引起了孩子們極大的關注。????哇！好多的樹葉??呀。孩子們就被葉子吸引住了，他們不斷地拾到了各種各樣的樹葉??，玩的不亦樂乎。小樹葉??飄落的動感也與孩子躍動的心靈天然地挈合，根據孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點，小2班開展了《葉之美??童之趣》班本課程活動，和孩子一起進入落葉世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、去想象、去表現(xiàn)……激發(fā)起孩子們熱愛自然和熱愛生活的情感??</p> <p class="ql-block">如果一個孩子在他的生活里沒接觸過大自然，譬如摸過樹的皮、踩過干而脆的落葉，就沒辦法教他美。</p><p class="ql-block">因為，他沒第一手接觸過美。</p><p class="ql-block"> ——席慕蓉</p> <p class="ql-block">落葉引起了孩子們濃厚的興趣，于是我把握時機，讓孩子和小樹葉來個親密接觸??帶他們一起撿落葉????</p> <p class="ql-block">朵朵說:“你看，這個樹葉破了?！?lt;/p><p class="ql-block">汐汐：“對，破了就不要撿了，老師說我們要撿一些漂亮的葉子的”</p><p class="ql-block">文文說:“這是紅紅的葉子，好漂亮呀。”</p><p class="ql-block">依依：“我撿的都是黃色的葉子”</p><p class="ql-block">小睿睿笑嘻嘻的點點頭。</p> <p class="ql-block">一起撿落葉??真開心??</p> <p class="ql-block">萱萱說:“三角形的葉子耶！”</p><p class="ql-block">凡凡說:“葉老師，你快看，這個葉子圓圓的，綠綠的?！?lt;/p><p class="ql-block">????我們的籃子快要撿滿了??</p> <p class="ql-block">??孩子們我們把這些小樹葉帶回教室和它一起玩游戲好不好??</p><p class="ql-block">????????????：好好好??????</p> 活動一：小樹葉分類 <p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block"> 1、能根據顏色，進行分類游戲。</p><p class="ql-block"> 2、在老師的引導下積極參與活動，體驗活動的樂趣。</p><p class="ql-block"> 3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">動動小手，讓落葉重獲新生！把一樣的葉子放在一起，孩子們樂在其中??</p> <p class="ql-block">寶貝們有耐心、細心地堅持把所有的小樹葉分類了，老師給你們點贊哦??</p> 活動二：樹葉排序 <p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block"> 1、能夠按大到小或者小到大順序將樹葉進行排序。</p><p class="ql-block"> 2、對排序活動感興趣。</p><p class="ql-block"> 3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 </p><p class="ql-block"> 4、引發(fā)幼兒學習的興趣。</p><p class="ql-block"> 5、能與小伙伴合作，并交流結果。</p> <p class="ql-block">許靖銳：老師，這片葉子好大呀，我把它放在前面??</p> <p class="ql-block">一一：老師看我的小樹葉??????排好隊了??</p> <p class="ql-block">??????</p> 活動三：樹葉插花 <p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block"> 1.通過插一插，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新求異思維和發(fā)展孩子的動手能力，并激發(fā)孩子對大自然的喜愛之情。</p><p class="ql-block"> 2.欣賞插花藝術，感受插花藝術的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美，對插花藝術感興趣。</p> <p class="ql-block">結合自然，利用周圍事物，感受葉子帶來的不同體驗感。我還帶孩子進行了藝術活動，感受不一樣的美與成功??</p> <p class="ql-block">寶貝們真棒??，都在認真的制作自己的作品</p> <p class="ql-block">看，寶貝們忙的不亦樂乎……</p> 活動四：作品欣賞 <p class="ql-block">一起合個影……一二三……咔嚓……??????</p> <p class="ql-block">樹葉飄落到小朋友手里，它變成了一個藝術花，擁抱大自然的美麗?</p> <p class="ql-block">每一幅作品制作的過程中，提高的不僅僅是孩子們的動手能力，更多的是讓孩子去感受生活，創(chuàng)造美！</p> <p class="ql-block">《綱要》中明確指出：“對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果等?！焙⒆觽冊诼淙~飄飄的景象中，萌發(fā)了對葉子的興趣。整個活動在孩子們尋找、收集、交流、游戲等精彩的活動中畫上了圓滿的句號。通過活動，讓孩子知道原來隨處可見的樹葉那么好玩有趣。根據班本主題內容，我也將樹葉投入到班級的區(qū)角游戲中去，讓幼兒在玩中學，學中玩，從而促進幼兒各方面的全面發(fā)展???</p>