記中心小學教師賽課活動 <p class="ql-block"> 教育是渡人之船，交流是乘風的帆，賽課是清風幾許，推我們走的更深更遠。為了進一步落實高效課堂，不斷提高教師教學水平，本著“以賽交流、以賽促學、以賽帶研”之目的，在教科研活動月，中心小學開展了大型賽課活動。</p> <p class="ql-block"> 郭玲校長了布置賽課安排和要求</p> <p class="ql-block"> 讓大家提前做好賽課準備</p> <p class="ql-block"> 看看我們語文組老師的風采吧</p> <p class="ql-block"> 王曉曉老師的《大小多少》一課，<span style="font-size:18px;">內(nèi)容準備充分，教學形式多樣化，語言親切自然，</span>扎實深厚的教學功底，靈活多變的教學方法，獨特的教學風格和良好的語文學科素養(yǎng)，都給聽課老師留下了極其深刻的印象，深受孩子們的喜歡。</p> <p class="ql-block"> 王福會老師《飲湖上初晴后雨》這節(jié)課，在教學內(nèi)容的把握上，既有向內(nèi)適度的挖掘，又有向外合理的拓展，教學方法上，緊緊抓住讀，在各種讀中學、讀中思、讀中悟、讀中怡情，把學生置身于詩人生活的年代，讓孩子們真正理解了詩人的心情和創(chuàng)作背景。</p> <p class="ql-block"> 葛方旭老師的《四季之美》一課，是一篇景中有情，情中有景的散文，在葛老師親切自然娓娓道來中展開。葛老師雖是今年新上崗的老師，但對于語文教學有想法有熱情，教學水平和課堂掌控能力日益提高。這節(jié)課<span style="font-size:18px;">課前準備充分、</span>知識脈絡清晰<span style="font-size:18px;">、講解</span>清楚、教師有感情地朗讀示范對學生深入理解課文起到了示范引領(lǐng)的作用。并能抓住關(guān)鍵詞，讓孩子們感受黎明時春天顏色的動態(tài)美和夏天夜里螢火蟲的飛舞美，感受作者的獨特視角，令人回味無窮。 </p> <p class="ql-block"> 陳月凡老師的《為中華崛起而讀書》，最大的亮點是語言感染力。課堂中，陳老師自始至終都是很好的引路人。當講到“洋人”時候是無比痛恨，當講到“衣衫襤褸的婦女”是無比傷心，當講到“圍觀的中國人”時又是萬分憤怒。而且過渡語言、評價語言、范讀語言都看得出陳老師的真情流露。這樣的語言不僅是范例，更符合教學的時代背景，將文本的情感與學生的情感融于一體；這樣的語言不僅著眼于一節(jié)課的教學，相信對學生以后的語言學習也是一種沖擊；也折射出陳老師的基本功，激發(fā)了孩子的愛國熱情，讓孩子們知道了讀書的重要性，一定要做一個愛國、知道感恩的人。</p> <p class="ql-block"> 鄭佳思老師一上崗就勇挑大任，擔任畢業(yè)班的語文課，這節(jié)《浪淘沙（其一）》緊扣文本，設(shè)計恰當，引導到位，鄭老師語言精簡，環(huán)環(huán)相扣，實而不緊，穩(wěn)而不慢，注重從古詩的字眼入手，引導學生品詩詞，想意境，通過有感情的朗讀來幫助學生理解詩意。抓住重點詞語“九曲、萬里沙、浪淘風簸”指導學生通過朗讀來感受詩的意境,感受黃河的波濤洶涌、奔騰不息、源遠流長，給人美的享受。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學組參賽的大部分都是今年新入職的老師，但是她們個個都很棒哦。</p> <p class="ql-block"> 王亞楠老師的《認識線段》一課，讓孩子們拿出準備的毛線，先拉直，感悟線段的特征，再讓孩子說說線段的特征，又從不同長短的毛線讓孩子感悟線段也是有長短的，最后讓孩子們往不同方向拉毛線，知道線段是有方向性的。整節(jié)課條理清晰、目標明確、重難點突出。</p> <p class="ql-block"> 高昆老師的《除數(shù)是小數(shù)的除法》，復習導入很好，講解的很清晰，相信每個孩子都學會了。 </p> <p class="ql-block"> 溫亞培老師的《可能性》，設(shè)計了很多學生活動的內(nèi)容，既培養(yǎng)孩子們動手能力，又為課堂數(shù)據(jù)內(nèi)容提供了依據(jù)，特別是鞏固新知環(huán)節(jié)，設(shè)計了很多游戲闖關(guān)的題型，符合孩子們愛玩游戲的心里，效果很不錯。</p> <p class="ql-block"> 李營老師的《分數(shù)四則混合運算》，新舊知識鏈接很好，又重點貫穿了簡便方法在四則運算中的運用，緊扣教材重難點，思路清晰、是一節(jié)充實高效的課堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 黃艷麗老師的《間隔排列》，內(nèi)容設(shè)計合理，寓教于樂，讓孩子們通過不同的活動參與教學內(nèi)容，課堂生動活潑、基本功扎實，效果很好。</p> <p class="ql-block"> 我們看看兩位英語老師的精彩課堂吧</p> <p class="ql-block"> 牛梅芳老師的這節(jié)課，準備充分，講練結(jié)合，學生手、眼、腦并用，參與率高，課堂氛圍很好，符合新課標的要求。</p> <p class="ql-block"> 谷娜老師的《I don't believe it !》一課，內(nèi)容準備充分，講解細致清晰，講練結(jié)合，重視重點短語的講解，讓孩子們分角色讀課文，熟練掌握所學知識，課堂效果不錯。</p> <p class="ql-block"> 杜慧老師的道法課堂，讓孩子們收獲了一節(jié)不一樣的知識大餐，讓孩子們知道了學法、懂法、守法的重要性，本節(jié)課內(nèi)容準備充分，語言嚴謹，板書美觀、突出教學重難點，教師教學基本功扎實，深受孩子們喜歡。</p> <p class="ql-block"> 我們的評委也很專業(yè)負責，努力做到公平公正</p> <p class="ql-block"> 老師們也積極參加聽評課，都很認真??！</p> <p class="ql-block"> 李校長很重視賽課活動，親臨聽課。</p> <p class="ql-block"> 看看同學的坐姿和眼神，就知道孩子們多投入。</p> <p class="ql-block"> 此次賽教活動<span style="font-size:18px;">為教師們</span>提供了展現(xiàn)自我的機會，<span style="font-size:18px;">圓滿落下了帷幕。每位授課老師展示了高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學，同時我們也</span>欣喜的看到青年教師在快速成長。大家都收獲頗豐，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，互為借鑒，共同提升的預期目標，教育教學理念得到了升華，同時增強了全體教師的課改意識。</p><p class="ql-block"> 多一份用心、多一份堅持、多一份專業(yè)、多一份積累！中心小學的每位教師都在育人的路上努力著！</p><p class="ql-block"><br></p>