<p class="ql-block"> 11月18日早晨，微風(fēng)和暢，伴隨著溫暖的陽光，第四小學(xué)英語科組的老師們在符莉莉組長的帶領(lǐng)下，驅(qū)車前往本次送教目的地—華麗小學(xué)。一路上，老師們激情相伴，期盼著本次活動的到來。</p> <p class="ql-block"> 接下來讓我們一起欣賞本次送教下鄉(xiāng)活動的精彩內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> 聽課篇</p><p class="ql-block"> 預(yù)備鈴聲響起，聽課的老師們和上課的學(xué)生們已經(jīng)在五一班教室內(nèi)等待本節(jié)課的開始啦！</p> <p class="ql-block"> 課題</p><p class="ql-block">《What time does your school start?》</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教老師：黃超群</p><p class="ql-block"> 黃老師今天給大家?guī)淼氖且还?jié)聽說課。在熱身環(huán)節(jié)，黃老師用一首歡快的英文歌曲<span style="font-size:18px;">What time is it？導(dǎo)入</span>,活躍了課堂氣氛，拉近了師生的距離。她以歌曲做導(dǎo)入，直擊本課主題，吸引學(xué)生們的注意力。</p> <p class="ql-block"> 在讀前環(huán)節(jié)，黃老師給學(xué)生們提出第一個問題：1.What time is it?起初孩子們不愿開口回答，她就帶著孩子們看著時鐘上的數(shù)字從one two three…數(shù)數(shù)字開始，孩子們對自己所學(xué)過的數(shù)字非常熟悉，用英文表達(dá)信心十足，跟著黃老師大聲朗讀并回答問題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 隨后她給學(xué)生聽一段chant并提出第二個問題：2.What time does his school start?通過此問題引導(dǎo)出本課主題。</p> <p class="ql-block"> 在聽中環(huán)節(jié)，黃老師根據(jù)課文內(nèi)容精心設(shè)計五個問題讓學(xué)生們聽課文后思考，并幫助學(xué)生們理解課文意思，使掌握語言知識技能。學(xué)生們敢于回答問題，黃老師認(rèn)真傾聽每個學(xué)生的回答，并在黑板上粘上獎帖表示鼓勵。</p> <p class="ql-block"> 在聽后環(huán)節(jié)，黃老師播放一段操場上的運(yùn)動視頻和火眼金睛游戲，帶領(lǐng)學(xué)生鞏固本課新單詞和句型。黃老師肢體語言豐富，語音語調(diào)清晰，學(xué)生們聽得有趣，學(xué)得開心。</p> <p class="ql-block"> 最后到了小組合作環(huán)節(jié)，黃老師給學(xué)生們展示自己的timetable后，提供表格和word bank給學(xué)生寫下自己的timetable。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">認(rèn)真書寫的學(xué)生們和耐心指導(dǎo)的黃老師</p> <p class="ql-block"> 評課、交流活動篇</p><p class="ql-block"> 課后，老師們移步到華麗小學(xué)會議室，進(jìn)行精彩紛呈的交流。</p> <p class="ql-block"> 符莉莉老師對本次送教下鄉(xiāng)活動簡單發(fā)言，而后黃超群老師闡述本課教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)以及本課各個環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖。</p> <p class="ql-block"> 華麗小學(xué)的老師們踴躍發(fā)言，從課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程，教學(xué)方法，師生交流，課堂氣氛，多媒體運(yùn)用，單詞句型操練方法，教學(xué)效果等方面認(rèn)真分析了課堂教學(xué)的得與失，共同學(xué)習(xí)黃老師的優(yōu)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 本次送教下鄉(xiāng)活動，雖然時間短暫，但是內(nèi)容豐富，老師們收獲滿滿。</p>