家校共育的方法與內容

JoJo

讀書十二組編輯 　　2021年11月20日，由王金華老師以線上培訓的方式主講了《家校共育的方法與內容》，分享了家校共育的路徑、方法與技能技巧。讓持續(xù)的學習成為家庭的習慣，以“家校共育”為特色；以“和孩子一起成長”為理念。為孩子十年、二十年之后著想。如何讓孩子變得高德、高能、高壽、高興、高分。 本次培訓的主要內容有以下三個部分： 　　王金華老師分享到：家校共育中家長要當好父親的角色；學校、老師當好母親的角色；缺失了那一方，孩子都是不完整的。 　　應當訓練孩子學會吃苦，腦力或體力；鍛煉勤奮，幾點起床愛勞動；教育孩子們知足常樂，助人為樂，以苦為樂。教會孩子們樂觀、合群、積極向上。 家庭教育重中之重，孩子們應當先成人，再成才，一不小心成功。 好習慣的養(yǎng)成一定是強化定律。 孩子的生活習慣就是學習習慣，脫離不開家庭。成績好的孩子就是習慣好的孩子。王金華老師說：“讓孩子德才兼?zhèn)?，賣菜也是賣的最多的，掃馬路也是掃的最干凈的！” 　　教育孩子的過程中，發(fā)現教育的問題。從小培養(yǎng)孩子“德”，別出去惹事。 　　學習好考上大學，不一定德行好，文化不等于文字。孩子的教育輸不起，教育也不能重來。要回歸原點，不能急功近利。 　　素質教育，基礎教育出了問題。沒有憂患意識，道德健康，心理健康，身體健康。聰明的人少犯錯，高明的人不犯別人犯的錯。生存，先活著這件事搞扎實。 　　一定要去思考問題。孩子的成長有幾千個因素，雙減之前只抓分，現在我們要兩手抓。 　　要理性、平等、友好地和孩子對話，只有跟孩子心平氣和、像朋友一樣溝通，讓他感覺到父母的真誠，才能用有效的方法去指導孩子。走進孩子的心靈，讓他認識到不努力學習會害了自己，耽誤自己的學業(yè)，毀掉的是自己的一生。孩子也會強烈地感受到你的愛，感受到你對孩子的尊重和理解。日積月累，孩子碰到問題就會主動和你商量，這樣有利于雙方的溝通。 家校共育需要聯手起來，找個“幫手”。 　　家長要從說教式升級至管理式：一、制定規(guī)則，二、獎懲分明，三、執(zhí)行到位，四、堅持重復。 　　我們家長和老師必須要有耐心和學識，而這里的“耐心”非常重要，我們必須拿出教孩子學話話、學走路的耐心，去教孩子做人與做事。 　　真正的愛不是給予孩子物質的滿足，像老母雞愛小雞一樣，只是無私奉獻就可以了，不能打著“為你好”這句話限制孩子的自由，真正愛孩子要寬容、理解和尊重他們 家長教育、家庭教育，學校教育，社會教育，自我教育，讓孩子主動當個主角。 　　父母要注意選擇教育孩子的時機、角度、語氣和表情，不要讓孩子產生抵觸父母的情緒。孩子如果不認同父母，如果父母沒有走進孩子的心靈，那說什么都沒用。 孩子的成長是有一定規(guī)律的。 　　千千萬萬個父母都熱切地“望子成龍”“望女成鳳”，對孩子有著不切實際的期望值，這樣便承受不了孩子的失誤，孩子也承受不了這樣的壓力?？荚嚦煽儾缓昧耍噶它c兒錯誤了，父母就會“恨鐵不成鋼”，批評指責，甚至打罵，親子關系日趨惡化，哪有什么感恩之情，哪有什么孝心。父母給予孩子的愛也只是物質上的慷慨，而忽視對孩子精神和情感上的關愛。而一個人的成功取決于什么呢? 　　一個人的成功取決于五個要素：積極的心態(tài)，明確的目標，有效的時間管理，知行合一的意志品質，不斷的求知創(chuàng)新精神。